北师大版七年级数学下册第二章测试题

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1、七年级(下)第二章《平行线与相交线》单元测试题（满分：100分时间：100分钟）姓名班级得分一、填空题（每题3分，共24分）1、若，则它的余角是_________，它的补角是________．2、若∠α与∠β是对顶角，且∠α+∠β=1200，则∠α=，∠β=3、如图，和相交，和是______角，和是______角，和是______角，和是______角．（第3题）（第4题）（第5题）4、如图：已知：，则5、如图：已知：，则CBADO6、如图，，则．（第6题）（第7题）7、如图，已知∠AOB、∠BOC、∠COD的顶点是一条直线

2、上同一点，且∠AOB=65015’，∠BOC=78030’，则∠COD=8、一个角的补角等于这个角的余角的4倍，这个角是________．二、选择题（每题3分，共24分）9、两条直线被第三条直线所截，则（  ）．　　A．同位角必相等 B．内错角必相等C．同旁内角必互补 D．同位角不一定相等10、如图，与是对顶角的为（  ）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-20

3、09);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations11、如图，直线a,b都与c相交，由下列条件能推出的是（  ）　　① ② ③ ④　　A．① B．①② C．①②③ D．①②③

4、④（第11题）（第12题）12、如图，下列条件中能判定的是（  ）　　A． B．　　C． D．13、如图，，则下列结论中，错误的是（  ）（第13题）（第14题）　A． B．　　C． D．14、如图，下列推理中正确的是（  ）A． ∴　　B． ∴C． ∴　　D． ∴15、如图，由已知条件推出的结论，正确的是（  ）．constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009)

5、;1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations　　A．由，可推出　B．由，可推出C．由，可推出　D．由，可推出16、下列角的平分线中，互相垂直的是（  ）　　A．平行线的同旁内

6、角的平分线           B．平行线的同位角的平分线　　C．平行线的内错角的平分线     D．对顶角的平分线三、解答题（每题4分，共16分） 1、如图，，求的度数．2、作图题：如图，已知∠α，∠β，求作一个角使它等于∠α+∠β3、如图，已知DE∥AB，∠EAD=∠ADE，试问AD是∠BAC的平分线吗？为什么？constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009)

7、;1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsCBADE4、如图：已知：，求∠4的度数四、解答题（每题5分，共20分）1、如图：找出互相平行的直线，并说明理由．2、如图，已知A

8、B∥CD，∠A=1000，CB平分∠ACD．回答下列问题：（1）∠ACD等于多少度？为什么？（2）∠ACB、∠BCD各等于多少度？为什么？（3）∠ABC等于多少度？为什么？constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Profes