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时间：2018-08-30
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1、[GeneralInformation]书名=比知识还多SS号=11270956页数=470地址=http://hn1.5read.com/300-08/disknrac/nrac53/01封面书名版权前言目录目录前言第一部分理解思维第一章写在思维课程之前知识的盲区中性的工具界定思维当思维遇到语言失败的逻辑感知与信息&1驾驭情感自我的分离模式的作用模式的障碍1、受阻效2、滑动效应3、两极分化4、驼峰效应5、充足效应6、边缘效应思维中的错误1、片面判断2、时间范围3、傲慢与自负4、初始判断5、对抗性思维6、自我牵连7、量的错误8、极端论证第二章当思
2、维作为技能思维技能的作用1、两指技能2、非自然的技能思维技能的本质思维课程的价值思维课程的设置思维教学的方法关于CoRT思维课程CoRT思维工具1、人为的问题2、重叠的问题3、结构的问题工具的理解和使用思路的引导思路引导与模式CoRT思维工具的类型1、方向引导法2、识别法3、间接注意法4、隔离法5、框架法6、过程模型法第二部分实用思维技能CoRT思维课程提纲CoRT1拓展导读课程模式第一节PMI：对待想法第二节CAF：考虑所有因素第三节规则第四节C&S：后果第五节AGO：方针、目的、目标第六节计划第七节FIP：优先考虑的事情&1第八节APC：可能
3、性与选择第九节决定第十节OPV：其他人的观点测试材料CoRT2组织导读课程模式第一节辨认第二节分析第三节对比第四节挑选第五节寻找其他方法第六节开始第七节组织第八节集中第九节巩固第十节结论测试材料CoRT3交互导读课程模式第一节EBS：研究双方的观点第二节证据：类型第三节证据：价值第四节证据：结构第五节ADI：相同点、对立点、不相关点第六节正确－1：说明和参照第七节正确－2：命名和判断第八节错误－1：夸张和遗漏第九节错误－2：误解和偏见第十节结果测试材料CoRT4创造力导读第一节是、否和PO第二节跳板第三节随机输入第四节挑战概念第五节主要观点第六节
4、定义问题第七节剔除错误第八节合并第九节要求第十节评价测试材料CoRT5信息和感觉导读课程模式第一节信息第二节问题第三节线索第四节矛盾第五节猜测第六节信任第七节现成观点第八节情感与自我第九节价值第十节简化和澄清测试材料CoRT6行动导读课程模式第一节目标第二节扩展第三节缩小第四节TEC第五节目的第六节输入第七节解决方案第八节选择第九节实施第十节TEC-PISCO测试材料附录：思维训练在课程表中的位置思维训练在课程表中的位置
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