当前干部心态调查与分析

当前干部心态调查与分析

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1、当前干部心态调查与分析为了把学习《邓选》三卷与解决干部队伍的糊涂认识结合起来,增强宣传、教育的针对性,我们以“如何认识当前形势和怎样正确对待改革中的利益调整”为题,对部分青年干部和老干部、领导干部和一般干部、在职干部和离退休干部、党员干部和非党干部的心态进行了调查。他们的心态往往与自己经济、政治生活积累和改革中利益得失相关。“如何认识当前改革形势”,有些老干部怀旧情绪较重,主要表现:(1)以僵固的思维定势和负面的思想基调怀念五、六十年代的党风和社会风气;(2)以社会形态的低标准和人们需求的低层次追忆五、六十年代的社会安定;(3)以“唯书唯上”、计划

2、经济观念眷恋五、六十年代的“人好管、官好当”;(4)赞赏以往低落消费、低物价形态的稳定;(5)向往“大锅饭”体制下的所谓公平。这种恋旧失落心理是当前改革必须清除的心理障碍。年轻干部由于阅历浅,转变快,与老干部相比,更注重实惠,偏重于对既得利益的强调。只有26%的干部能够比较全面、辩证地看待当改革形势,这些人尽管为数不多,但在社会中多处于关键位置,作用与影响较大。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully

3、".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember对政治学习和政治形势的关心度,从总体上看,72%的认为政治理论学习是必要的。从不同层次看,情况又有不同。69%的老干部认为应当继续学好《毛选》,改造世界观,青年干部中42.5%的人比较强调学习《邓选》的现实意义,多数领导干部能够主动或按照组织安排搞好理论学习。只

4、9.3%的干部对政治学习反映冷淡,认为无关紧要。对“你最喜欢的电视节目”,64%的选择次序是新闻、文艺节目、生产者片,它表明,由于职业和身份的影响,与其他阶层相比,干部对国家政治形势的关心更具有自觉性和稳定性。对“加大改革力度可能会遇到的问题”,40%的干部首先强调的是腐败问题,其中一般干部和非党干部占69%;36%的认为是社会分配不公。这说明:(1)干部已夫去了往日的优越感,“官场”的吸引力逐渐减小;(2)腐败问题仍然是热点问题,舆论引导并不能代替反腐败的实际行动和效果,不少受访者认为小康目标和“三步”战略能否实现,关键在于能否首先把党治理好。在

5、回答“对哪项改革最关心”问题时,在职干部的选择是:第一位,机构改革,人员分流。第二位,工资制度改革。离退休干部则相反,他们首先关心的是工资制度改革,显然,这是与他们的切身利益最相关的事项。从另一方面看,这也是极有可能引起人心浮动的问题。对“目前工作的价值估计”ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprinciple

6、ofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember,41.3%的党政干部感到没有什么作用,既无直接经济效益,也无明显社会效益。26.6%的干部已经不把党政机关看作理想的工作单位。43.3%的干部则处于“弃之可惜,食之味”的犹豫状态。他们对自己工作价值的非功利估计已经程度不同地产生了动摇,不满现状、人心思动的情绪正在经济利益驱动下蔓延,它说明,人员分流的主观条件正在成熟,人们对它的关注,大多着眼于经济利益的分配。调

7、查还表明,在对自己目前生活水平进行评价时,不少人认为自己处于温饱水平,多数人对工资发不出或发不全表示不理解。对“经济困难的主要原因与问题”的回答,54.6%的首先选择政治腐败,其次是思想不解放等,看来,腐败问题仍然是人们普遍关注和亟待解决的问题之一,它将与“工资发不出”、“工人放假”等一起成为社会不稳定的主要动因。针对上述心态,我们对今年干部理论学习计划进行了调整,除办好进论培训班外,重点抓好理论学习中的实践活动,一是搞好专题调查,围绕“开发杏杞,富民强县”战略实施中存在的问题、原因及对策这一课题,发动全县干部深入调查研究,通过调查,印证理论,教育

8、自己,并为发展战略的实施献计献策。二是开展专题讨论。以“怎样认识河南临颖”为题,组织全县干部开展讨论。通过讨论,进一步掌握

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