关注农村小学生心理健康

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1、关注农村小学生心理健康从小培养健全人格心理学理论与实践西北师范大学继续教育学院2011级汉语言文学冯小平2011310101107摘要：21世纪是人类迎接挑战的世纪。心理素质将是21世纪人类生存和发展的重要素质,心理健康将成为21世纪对人才选择的重要条件。所以关注少年儿童的身心健康已成为社会的共识及注意的热点。关注少年儿童，尤其是小学生的心理健康具有重大的历史和现实意义，在小学生中开展心理健康教育是儿童的内在心理需要。作为教育工作者，我们应该关注小学生心理健康，进行心理疏导，培养学生健全人格。关键词：心理健康教

2、育心理障碍心理疏导教育环境   农村学生心理随着社会的迅猛发展，健康的范畴在扩大，社会对劳动者素质的要求，也在不断的提高，不仅要求领导者有着健康的身体，更要有良好的心理素质，健康的心理。而小学生正是心理发展、性格养成的关键时期，做好小学生的心理健康教育，不仅对小学生的健康成长有着重要意义，而且对实施素质教育，培养合格的社会主义建设人才有着重要作用。小学生心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作，尤其对农村小学高年级的学生。他们已经进入“心理断乳期”，主体意识增强，认为自己经长大成人了，成熟了。另外，受心理

3、因素的作用，他们的情绪会躁动不安，需要同学、老师、家长的理解、赏识与沟通。结合自己多年的教学实践，就农村小学生的心理健康教育浅谈笔者的看法：1.加强农村小学生心理健康教育的重要意义在二十一世纪的今天,我们的物质生活水平无疑是有了翻天覆地的变化,但我们知道这远远是不够的,众所周知,精神文明在生活中起着不可估量的作用。正所谓:“物质文明、精神文明双丰收”。然而这对学生而言，就显得厚此薄彼了，尤其是农村中的小学生。从物质生活上来说，绝大多数学生无疑是幸福的，但他们精神上却并不轻松。更有一部分小学生物质和精神两方面都还

4、很欠缺。随着改革开放的进一步深入，随着时代发展，随着素质教育的全面推进，应试教育，过重的课业负担状况有所改善，学生出路也比过去多了，但是，生活，学习，成长中的困扰，仍会给学生带来许多压力。农村中的小学生更是如此。我们知道，城镇中的孩子大都是独生子女，父母视他们如珍宝，害怕有一点点磕磕碰碰，对他们照顾有佳，绝大多数的孩子都能健康的生活，他们能真正感受父母给的物质和精神方面的种种温暖。然而农村中的小学生和他们比，就有天壤之别。绝大多数家庭里都不是只有一个子女，独生子女的家庭只占百分之几，而多数家庭都有2～3个子女。

5、我们在给小学生物质方面的同时，应在精神方面给予他们更多的关爱。媒体更多在报道城镇的孩子的心理素质，说他们心理素质很差，很欠缺。而恰恰就忽视了农村中的孩子，其实我们应更多的关注他们，他们才是真正的被遗忘的角落。他们的心理应值得重视。前心理学研究表明，人类潜能的发挥是受心理状况决定的，要做合格的人才，必须注意良好心理素质的培养与保持。2.农村小学生不健康心理的几种表现　　2.1压抑　　constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalE

6、dition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations过于压抑会让学生发挥不出最佳水平。案

7、例：小学生张某平时成绩很好，学习也很刻苦用功，平时成绩考试总在班上前三名。父母对他的要求也很高，希望他在期末考试中能得第一名，为自己争光，为家里挣脸。带着这样的压力去参加考试，可总是考不到第一，由此心里背上了沉重的负担，导致晚上总是睡不好觉，白天上课就无精打采，甚至打瞌睡，从而影响了正常的学习和生活。   2.2自卑　　自卑的心理会使学生失去斗志。案例：小学生刘某性格内向，不善言语，也不愿意和别人交流，成绩一般。有两次语文考试，分数都是不及格，同学以异样的目光看着她，她也不敢抬头看老师。她情绪很低落，就想我的语

8、文学不好了，爸妈又要说我很笨了，在这种情况下该同学产生了强烈的自卑感，也对学好数学失去了信心。2.3失落　　失落让学生失去动力。案例：小学生李某成绩一直很好，而且在各方面都很优秀，父母也很喜欢她。后来随着弟弟的降生，父母由于照看弟弟，花在她身上的时间就比原来少多了。邻居也笑她，现在有了弟弟，就不会喜欢你了。听了这些话，李某的心里就起了变化。她不在是以前那个活蹦乱跳的讨人喜欢的小女孩，而