大集体备课活动计划

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1、柘沟完小大集体备课活动计划　　一、指导思想:　　以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过大集体备课，提高学校管理水平和教学质量，不断提高学生成绩。二、总体目标：　通过开展大集体备课，解决教师在教学中遇到的问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向专业化方向发展，从而提高学生的成绩。三、总体思路：　　突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合　一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教

2、学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的集体备课制度。　　四、主要工作措施:　　1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的质量。　　2、各学科要围绕大集体备课积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次活动，相应

3、教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。　　3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。4、鼓励教师积极撰写优秀教学案例。五、加强教学常规管理，全面提高教学质量1、备课。重点检查县教育局推行的“红蓝黑”工程，查看教案的修改删减情况，二次备课情况，集体备课是否认真，是否符合班级实际，教后记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课每两周检查一次，其中教案的修改、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入教师业务档案。2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”的学习方式，给每个学生

4、提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想。　　3、学案及作业。要求学生根据学案预习新课，课后认真做好学案，学生书写工整。作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。学案及作业一

5、律实行双线等级评价。　　4、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重。5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityo

6、faState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished六、加强总结反思，推进课程改革。　　七、具体工作安排：第一周：1、检查开学情况。2、召开教师会，明确本学期各项工作计划要求第二周：1、制定收交各科教学计划。2、参加中心校的备课组长会议第三周：1、完善教学管理，规范教学秩序，明确各项业务要求。2、安排教师参加中心校的大集体备课活动。第四周：　　　1、组织、参加优

7、质课评比。2、教师业务督查并及时反馈。第五周：1、教师业务督查并及时反馈。2、组织参加优质课评比及各项技能比赛。3、组织本校大集体备课。第六周：1、国庆节放假。2、学生安全教育。3、学生假期作业　　　第七周：1、继续进行教师业务督查并及时反馈。2、组织参加优质课评比及各项技能比赛。3、组织本校大集体备课。　　　第八周：1、继续进行教师业务督查并及时反馈。2、组织参加优质课评比及各项技能比赛。3、教学过程抽查。4、安排教师参加中心校的大集体备课活动。第九周：1、做好各项