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时间:2018-08-29
《人教版五年级语文下册半期试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、鼎甲教育语文五年级下册半期试卷一、拼音乐园(10分)Shényínjìdìanchùlìjǔjuédǎnqiè()()()()()Xiāoyānèhàofàngsìníngxiàodūdū()()()()()二、多音字(4分)塞sè()咽yān()落luò()好hǎo()Sāi()yè()là()hào()三、同音字(8分)yì:战()情()()义利()lán:竹()()天()杆阻()hào:噩()()吃()大()召xiào:咆()呼()()果()顺四、找错别字(6分)下列四组词语中错别字最多的一项是()A.精神饱满废寝忘食绞禁脑汁
2、安居乐业B.势不可挡襟飘带舞无边无崖一声不吭C.一璧千里翠色遇流混黄一体美仑美奂D.栩栩如生负刑请罪攻无不刻同心斜力五、精挑细选(8分)1.迫不及待()A.需要B.要,打算C.等待2.同归于尽()A.完,一起毁灭B.全部用出C.到达极端3.安居乐业()A.作业B.工作C.结果4.乃呼儿出()A.就是B.你的C.于是六、关联词(8分)1.长大后,()我走到哪里,()不会忘记自己的恩师。2.()尊重别人,()能得到别人对自己的尊重。3.()杨氏之子只有九岁,()能巧妙地回答这个问题。4.()楚王让晏子从洞口进去,()是承认楚国是个狗国。
3、constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpo
4、werconstructionsupervisionregulations七、句子(6分)1.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)2.芦山人民团结一致战胜了地震。(改成拟人句)3.瑞恩突然说:“我来攒钱买钻井机。我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”八、日积月累(5分)1.有志不在年高,。2.翠翠红红,。3.孔明借东风--------。4.儿应声答曰:“。”5.最喜小儿无赖,。九、阅读理解。(15分)舍弃 古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法,在战车的轭(e)上打了一串结。他预言:谁
5、能打开这个结,就可以征服亚洲。一直到公元前334年,还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时,亚历山大入侵小亚西亚,他来到葛第士绳结之前,便拔剑砍断了绳结。后来,他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。 一个孩子在大山里割草,被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍,而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾,然后,忍着疼痛保住了自己的生命。 一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问:“在人群密集的餐厅里,如果你发现手上的托盘不稳,即将跌落,该怎么办?”许多应聘者都答非所问,朋友答道:“如果四周都是客人,我就要尽力把托盘倒向自己
6、。”最后,朋友成功了。 亚历山大果断地用剑砍绳结,说明他舍弃了传统的思维方式;小孩果断地舍弃脚趾,以短痛换取了生命;服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己,才保证了顾客的利益。在某个特定的时候,你只有敢于舍弃,才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折,你也要选择最佳的失败方式。 成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高,但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利,而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇,而机遇的获取,关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。constructionqualityacc
7、eptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervi
8、sionregulations 1、写出近义词。(2分) 舍弃--()果然--()果断--()蕴涵--()2、短文讲了哪三个小故事,用简洁的语言加以概括。(3分) ① ② ③ 3、这篇短文说明了什么道理,找出有关句子,用“
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