广东省xxx学校2013-2014学年度期末考试 (1)

《广东省xxx学校2013-2014学年度期末考试 (1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………本卷由【无忧题库http://zujuan.ks5u.cn】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。绝密★启用前广东省xxx学校2013-2014学年度期末考试物理试卷考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班

2、级、考号等信息r2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（本题共23道小题，每小题0分，共0分）1.如图所示，是密闭的气缸，外力推动活塞P压缩气体，对缸内气体做功80J，同时气体向外界放热100J，缸内气体的A温度升高，内能增加180JB温度升高，内能减少180JC温度降低，内能增加20JD温度降低，内能减少20J2.下列说法正确的是A液体中悬浮微粒的无规则运动称为布朗运动B液体分子的无规则运动称为布朗运动C物体从外界吸收热量，其内能一定增加D物体对外界做功，其内能一定减少3.以下说法正确的是()A.电冰箱内的食品温度比室内温

3、度低，说明热量可以由低温物体自发向高温物体传导B.内能可以转化为机械能C.能量的耗散否定了能量的转化与守恒定律D.能量的耗能说明自然界与热运动有关的宏观过程有方向性第二部分非选择题(共55分)4.下列现象中，能说明液体存在表面张力的有()A．水黾（一种昆虫）可以停在水面上B．叶面上的露珠呈球形C．滴入水中的红墨水很快散开D．悬浮在水中的花粉做无规则运动5.下列说法中正确的是()A．布朗运动是液体分子的运动，它说明分子永不停息地做无规则运动ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure"

4、,referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember第9页，总9页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…

5、………装…………○…………订…………○…………线…………○…………本卷由【无忧题库http://zujuan.ks5u.cn】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。B．质量一定的理想气体，体积不变时，温度越高，压强越大C．一定质量的理想气体对外做功800J，同时吸收300J热量，则这气体温度降低、内能减少500JD．根据热力学第二定律可知：热量能够从高温物体传到低温物体，但不可能从低温物体传到高温物体ks5u6.如图所示，某种自动洗衣机进水时，与洗衣缸相连的细管中会封闭一定质量的空气，通过压力传感器感知管中的空气压力，从而控制进水量。设温度不变，洗衣缸内水位升高，则细管中被封闭的

6、空气()A．体积不变，压强变小B．体积变小，压强变大C．体积不变，压强变大D．体积变小，压强变小7.民间常用“拔火罐”来治疗某些疾病，方法是将点燃的纸片放入一个小罐内，当纸片燃烧完时，迅速将火罐开口端紧压在皮肤上，火罐就会紧紧地被“吸”在皮肤上．其原因是，当火罐内的气体A．温度不变时，体积减小，压强增大B．体积不变时，温度降低，压强减小C．压强不变时，温度降低，体积减小D．质量不变时，压强增大，体积减小8.（双选题）下列核反应方程及其表述完全正确的是　A．He+H→He+H是聚变反应B．U→Th+He是人工转变C．Na→Mg+e是裂变反应　D．U+n→Kr+Ba+3n是裂变反应9.(

7、双项选择题)设氢原子由n＝3的状态向n＝2的状态跃迁时放出能量为E、频率为ν的光子．则氢原子ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstric