家校合作,共促学生良好习惯的养成

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1、家校合作，共促学生良好习惯的养成新邵县大河滩学校潘家龙【摘  要】学生时期是良好习惯养成的关键时期，同时，拥有良好的习惯是学生健全人格的基础，因此，学生良好习惯的培养是非常重要的任务，只有家校联手才能促进学生良好习惯的养成。【关键词】家校合作 学生  良好习惯     著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育! 简单一句话，就是要养成良好习惯。”可以看出一个好的教育应该是非常重视培养学生的良好习惯的。欧美著名家庭教育家认为:良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的,没有良好的家庭教育,再好的学校教育也难以获得预期的效果!因此，在培养学生良

2、好习惯方面，最行之有效的方法就是家校合作，只有家校形成合力才能促进学生养成教育的实效。 一 学生良好习惯养成的重要性    学生时期是良好习惯养成的关键时期，这时的学生心智尚未发展成熟，加上其好模仿、可塑性强的特点，因此，这时期的良好习惯很容易培养。而且此时培养良好习惯能起到事半功倍的效果。正如著名教育家陈鹤琴所说：“人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在学生时期养成的，所以在学生时期，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。”    同时，良好的习惯养成是学生

3、健全人格的基础。学生时期培养良好的习惯有助于良好道德习惯的养成，从而培养其形成健全的人格。而拥有健全的人格特征正是现代社会对人才的重要要求。  二 家校合作，共促学生良好习惯的养成   1．学校在家校合作中的作用     学校对学生良好习惯的培养和重视是值得肯定的，但是，学校不能单独搞良好习惯培养的活动。学校只有与家长合作才能使这一活动得到最大最优的效果。那么学校在与家长合作促进学生forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whetherco

4、piesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans良好习惯养成的过程中应该发挥什么样的作用呢？   （1）宣传。学校在实施计划和活动时，一定要向家长宣传其活动的理念和目标，使家长对其计划有一定的了解。这种宣传可以通过各种形式，比如活动板报、宣传册、家长会等等。如果学校不向家长宣传，家长

5、就不可能清楚学校的计划安排，那么学校实施的任何活动都只能是纸上谈兵，起不到任何的效果。   （2）沟通。沟通是真正架起家学校合作的桥梁，如果说宣传是迈向合作的第一步的话，那么沟通就是向合作的延伸。如果学校只是停留在宣传的层面，那么是失败的。一个良好发展的学校，一定是认真听取家长意见和建议的学校。同时，沟通能进一步走进家长的心理，进一步听取家长的主张，进一步反馈家长的建议。学校在家校合作中一定不要吝惜自己的言辞，一定要主动与家长沟通和交流。    （3）指导。学校的指导作用是实施家校合作的最直接的方式。有些家长在观念上存在误区，比如过分娇惯

6、孩子、把教育孩子的责任推给学校等，对这些家长，学校要在理论和思想上对其点拨和指导；而有些家长在教育孩子时常常存在困惑，不知道合理的培养孩子的方法，这时学校就要结合学生的特点，在实践方面帮助家长共同培养学生。       （4）组织。学校应该多组织活动，增加与家长见面交流的机会。家长参加的学校的活动是家校合作最面对面的方式。学校组织的活动可以有多种类型，比如学生汇报表演、公开课、亲子活动，还可以以最直接的家长见面会的形式。    2．家长在家校合作中的作用    陈鹤琴认为父母是孩子的第一任老师，在儿童良好习惯的养成中具有不可替代的作用。他

7、说：“如果父母的知识习惯好，儿童早已受到好的家庭教育，再加上学校教育，自然就相得益彰。榜样的力量是无穷的。”而孩子最直接的榜样则来自于成人，尤其是家长。蒙台梭利说：“在孩子的周围，成人尽量以优美的语言，用丰富的表情去跟孩子说话。”孩子forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,

8、investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans的行为习惯是在成人的影响和帮助下形成