试论动漫与儿童道德情感的发展

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1、试论动漫与儿童道德情感的发展论文摘要：动漫，是指动画和漫画的合称，是儿童时代接触最多的东西，在儿童的生活中占有很重要的地位，对儿童的道德情感产生着直接或间接地影响。动漫在儿童的道德观念形成过程中，既有积极的方面，也有消极的方面。因此，作为平时与孩子接触最多的家长和老师，要学会正确的引导孩子去选择有利于自己发展的动漫　　　　论文关键词：动漫儿童道德情感编辑。　　动漫，这一独特的艺术表现形式，以其夸张，生动，形象，直观的表现手法，给人许多超越现实的精神慰藉。动漫已经成为我们精神生活得一部分，受到各个年龄段人们的

2、喜爱。当然，由于个体情感发展的阶段性或是生活的现实性，动漫的影响主要还是针对发展期的青少年。　　道德情感(moralfeeling)是人们根据社会的道德规范评价自己和别人的举止行为、思想、意图时所产生的一种情感。儿童道德情感可以从内容与形式两方面进行分类，在道德情感的内容上，可以分为公正感，责任感，自尊感，羞耻感，友谊感，荣誉感，集体主义情感，爱国主义情感等等。在道德形式上可以分为直觉的道德感，形象的道德感和伦理的道德感。现代动漫正好符合儿童阶段的思维与情感的发展，因此对儿童道德发展产生着极其重要的作用。　

3、　一、动漫对儿童道德情感发展的积极作用　　(一)有利于唤醒儿童的道德情感。　　动漫题材多样，并且以生动，形象的方式展现给儿童，使儿童乐意接受其中蕴含的道理，同时对其进行道德评价。大部分动漫题材多是惩奸除恶，充满正义感，责任感，使儿童产生正义一定能战胜邪恶的观念，养成正确的道德情感。在日常生活中也会规范自己的行为，不去又做损害别人的事情。　　(二)有利于培养儿童的社会意识，增强集体荣誉感。　　随着“团队精神’砚念的加强，动漫中的主角已不再是独自作战的侠客，而成为团结协作的一个整体。只有大家齐心合力才能更有力量

4、战胜困难，取得胜利这种合作精神使儿童形成友谊感和集体荣誉感等高级情感。　　(三)有利于实现儿童化，培养儿童的幽默感。　　动漫以其儿童化的画面，音乐，言语紧紧抓住了儿童的心，卡通形象有着夸张的变形，举止，言谈表现出儿童的特征，其思维是“泛灵”式的，情节的演进也遵循着儿童的逻辑。可以说，动漫的迷人之处就在于它处处散发着天真可爱的浪漫气息同时具备幽默，滑稽等搞笑成分，不仅顺理成章得被儿童所接受，就是对于成人它也有不可阻挡的魅力。　　二、动漫对儿童道德情感发展的消极影响　　(一)容易形成儿童的虚拟人格。　　儿童的思

5、维、情感的发展是需要真实生活经验的，特别是在儿童早期，直接感受显得尤为重要。动漫说到底，是人工化的生活，其造型，动作，情节均是人想象的产物。当一个儿童长时间，程度较深的迷恋动漫时，他的虚拟人格会不断得到强化，直至逐渐影响到他的现实人格，严重的甚至出现不同程度的人格分裂。　　(二)暴力性动漫引发儿童的暴力倾向　　现在的动漫片有很多暴力色彩浓厚对儿童和青少年的心理发展影响很大。例如，在日本，青少年犯罪已经成为社会犯罪的主体，犯罪率已经达到70％—80％。据统计，1983年，当《超时空要塞》这部动画片放映之后，日

6、本犯罪率有明显的上升中国的青少年犯罪率从80年代开始同样一直处于上升趋势，这和80年代起开始播放的具有暴力特征外国动画片的比率的升高是一致的。　　(三)色情动漫，引发儿童情感缺失。　　只要留意近年的动漫，不难发现，很多动漫作品中，在人物的装束方面，尤其是少女的装束上过于暴露，在情节设计上非常低俗露骨，不断挑战着人们的道德底线，对儿童道德情感的发展不利。　　(四)对恐怖、死亡等阴暗面的影响，引发儿童道德情感失衡。　　在动漫中恐怖或是死亡等题材是不可或缺的，它利用青少年对这类问题既害怕又好奇的心理，达到打动儿童

7、的目的。但是，这样做会使儿童在平时生活中对现实感到麻木，对于暴力行为或死亡现象造成的影响看轻，对于现实中发生的悲惨的事情会无动于衷。　　事实上，上面提都的这几点只是动漫的一部分影响，当它成为我们生活中的寻常事物，其潜移默化的影响远不止这些。比如人际刻板印象，理想化现实预期等，都是青少年情感发展历程中的动漫迹象。　　三、发挥动漫的积极作用，培养儿童良好道德情感发展的对策　　(一)选择动画片要以具有教育意义和增长知识为主　　由于动画片所涉及的内容也十分广泛为此，我们要选一些精品节目以达到教育的目的。例如，动漫《

8、喜羊羊与灰太狼》深受儿童们的喜爱，其中喜羊羊与他们团体表现出来的团队合作精神和不畏邪恶的精神，对少年儿童特别是当代这些缺乏团队精神的儿童来说具有很大的教育意义。编辑。　　(二)根据幼儿年龄特点进行选择动画片　　现在动画片的种类繁多，有的过于成人化、艺术化。幼儿看了不容易理解。为此，我们要尽量选择合适的动画片。如：小班幼儿年龄小，可选择妖线宝宝》；《大头儿子和小头爸爸》和《大耳朵图图》比较适合中班幼儿。还有《葫芦娃