关于学校特色建设的规划

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1、关于学校特色建设的规划“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”（《中国教育改革和发展纲要》）随着教育改革的不断深入，素质教育的全面推进，办出学校特色已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势。“学校有特色，教师有专长，学生有特长”已成为中小学追求的理想境界。过去三年，在全校师生的共同努力下，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，我校被评为吴江市文明单位、苏州市文明单位，跻身于省级重点中学的行列；不到三年，成为了省德育先进学校；

2、学校虽然取得了骄人的成绩，但是如何在现有的基础上再上一个层次，使我校发展成为一所名校，是我校今后一个相当长时间努力的方向。为此，我们把着力点放在创建学校的办学特色上，特制订本规划。一、创建特色学校的意义1.建设特色学校是深入实施素质教育的需要素质教育已成为当今教育改革的主旋律和学校办学的归宿。学校办学追求什么呢？“合格加特色”已成为许多学校实施素质教育的切入口。这里的“合格”，就是要培养学生德、智、体、美、劳诸方面的基本素质；“特色”就是在培养学生基本素质的基础上，充分发展每一个学生的个性素质特长。要培养“基本素质加个性素质”的学生，就必须创办有特色

3、的学校。2.创办特色学校是全面贯彻教育方针的需要全面贯彻教育方针，应该包括两层意思：一是要面向全体学生。这是从受教育者整体和数量上讲的；二是要使每个学生在德、智、体诸方面都得到发展。这是从受教育者个体和质量上讲的。既突出“每一个学生”，又强调“五育”，实际上就是要求教育使“每个学生”在“五育”上都得到全面发展，但这决不意味着让学生平均发展，把学生都塑造成一模一样的人。为此，学校教育一方面要根据每个学生不同的兴趣、爱好和特长，“无一例外”地对他们进行德、智、体、美、劳的教育；另一方面，在培养学生德、智、体、美、劳全面发展的过程中，也要“无一例外”地使他

4、们每个人不同的兴趣、爱好和特长都得到最充分的发展。3.建设特色学校是学校生存、发展的需要随着我国社会主义市场经济模式逐步取代计划经济，作为与政治经济密不可分的教育，也在发生深刻的变革。教育运行机制将彻底摆脱单一的计划模式而代之以国家、社会、市场、学校四方相协调的灵活调节机制。学校办学日趋多样化，以适应社会主义市场经济的需要；学校获得了较大的自主权，校长不再唯书唯上，而要根据跨世纪人才培养的要求，通过独特办学目标的实现来体现办学的个性化，让学校能更好地发挥自己的优势，形成自己的特色。目前，市场竞争向所有学校提出了挑战，办学竞争初露端倪。这种竞争势不可挡

5、，是挑战也是机遇。如果我们不奋起改革，另辟蹊径，办出特色，将很难在今后的办学竞争中立于不败之地。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuch

6、emphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine二、特色建设的方向学校特色发展的方向不是凭空虚构，也不是心血来潮而定的，需要考虑各方面的因素，主要的因素包括学校的发展历史与传统、师资、办学条件、环境等。我们学校是一所新校，没有传统的优势，在特色建设上，完全是一张白纸，特色的定位上有劣势，也有优势。为此，我们对学校各方面的情况进行了分析，认为，我们学校的特色建设的方向可以确定为以下两个方面：1.科研型（研究型）学校；2.数字化校园。确定以上特色方向的依据除前述特色建设的意义等因素外，还包括

7、以下因素：1.《中国教育改革与发展纲要》中指出：“要把教育科学研究和教育管理信息工作摆到十分重要的地位。”积极开展教育科研，认真研究和探索教育自身的规律，从实际出发，按规律办事，是中小学发展的关键。近年来，各中小学把教育科研作为学校发展的抓手，已经取得了一定的成效。作为一所新校，要少走弯路，提高办学层次，就必须走科研先导之路。我校在成立伊始，就明确提出“创建科研先导型学校”的口号，并且已经取得初步的成绩。如何深入探索，使其成为学校的特色是我们今后一个阶段努力的重点之一。从学生角度来看，主动探究学习也是必然的趋势，当前高中研究性课程的设置，其宗旨就是要培

8、养学生主动探究的精神和能力。而研究性学习的实质也是一种科研。在这方面，我们已经积