2015国家公务员考试行测之数量关系经典题型

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1、巧解2015国家公务员考试行测数量关系容斥问题国家公务员行测考试中会考察到容斥问题，容斥问题的实质就是数数，在数数的时候能准确将题目中所涉及的量明确分类，而且分类的时候不能重复，也不能遗漏。下面为大家讲解容斥问题的几种题型及解题方法，希望能对考生有所帮助。一、两者容斥问题如上图所示，一个班级的总人数为I人，其中喜欢语文的有A人，喜欢数学的有B人，两者都不喜欢的有Y人，问两者都喜欢的至少有多少人?解析：这个例题很经典，当我们用一般方法去思考时很容易把自己绕进去，所以在这里给大家一个很好用的公式，只要把这个模板套进去，式子自然就列出来了，对于这道题，显然题目让求得量是X，那么根据图可得I=A+B-

2、X+Y,在这里要减去X就是因为，A和B里边都含有X，相加完之后X重复了一次，所以要把多余的这一次减掉，此时，对应着题目所给的量代入，即可求出X的值。强化练习：电视台向100个人调查昨天收看电视情况，有62人看过一频道，有34人看过六频道，有11个人两个频道都看过，问：两个频道都没有看过的有多少人?A4B15C17D25解析：这道题和上面讲述的例题一样，只要明白这道题让求得量是Y就可以了，所以直接套公式I=A+B-X+Y，I、A、B、X分别对应100、62、34、11，代入就能求出Y为15，所以答案选B。二、三者容斥问题beconsistentwithinthesamedisk.Alternat

3、eunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore如上图所示，这个模型表示的含义是：一个班一共有学生I人，喜欢语文的有A人，喜欢数学的有B人

4、，喜欢英语的有C人，只喜欢语文和数学的有e人，只喜欢语文和英语的有f人，只喜欢数学和英语的有g人，三科都喜欢的有X人，三科都不喜欢的有Y人，对于这个模型可以表示为I=A+B+C-(e+f+g)-2X+Y,对于这个式子一定要明白每一个量表示的是什么意思，这样做题的时候就容易知道让我们求得量是谁，到时候直接套公式就行了。强化练习：某调查公司对甲、乙、丙三部电影的收看情况向125人进行调查，其中有89人看过甲片，47人看过乙片，63人看过丙片，24人三部电影全看过，20人一部也没看过，则只看过其中两部电影的人数是()A69人B65人C57人D46人解析：这道题的文法跟例题有一点点出入，但变化不大，在

5、公式I=A+B+C-(e+f+g)-2X+Y中，e+f+g作为一个整体来看，表示的量就是只看过两部电影的人数，也就是要求的量，所以直接把题目所给出的量代入即可，所求答案为46人，选D。综上所述，容斥问题在很多同学眼中比较繁琐，容易被绕进去，但只要学会上面介绍的两个公式，容斥问题就变得比较简单了，所以大家一定要掌握此解题方法。行测公务员考生临考必看——数字推理典型题型beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandens

6、urethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore伴随着国家及一些地方公务员考试的结束，分析行测考查内容可以发现数量关系依旧是考查的难点和重点，题干简单，数列数字幅度变化较大，考生在此极易失分，因此为了让考上在考试中能够对试题有更好的把握，我们分析了历年的行测试题，总结出数字推理的规律及解题技巧

7、。数字推理的题目通常状况下是给出一个数列，但整个数列中缺少一项（中间或两边），要求应试者仔细观察这个数列各项之间的关系，判断其中的规律，然后在四个备选答案中选择最合理的答案。解题关键点:1．培养数字、数列敏感度是应对数字推理的关键。2．熟练掌握各类基本数列（自然数列、平方数列、立方数列等）。3．熟练掌握所列的八大数列，并深刻理解“变式”的概念。4．掌握最新题型并进行大量的习题联系。数字推理题型一般