双井镇中心小学体卫艺工作实施方案

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1、双井镇中心小学体卫艺工作实施方案(2014-2015学年度)学校体卫艺教育工作是素质教育的重要组成部分,为认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》,按照要求,进一步加强全镇小学体卫艺教育工作,提高学生身体素质、审美能力和健康意识,推动学校素质教育持续、健康发展,特制定本方案。一、指导思想和总体目标学校体育卫生艺术教育工作,既是素质教育的重要内容,也是实施和促进素质教育的重要切入点。学校体卫艺教育工作以科学发展观为指导,坚持“健康第一双井镇中心小学体卫艺工作实施方

2、案。学校体卫艺教育工作是素质教育的重要组成部分,为认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》和本县教育工作会议精神,按照要求,进一步加强全镇小学体卫艺教育工作,提高学生身体素质、审美能力和健康意识,推动学校素质教育持续、健康发展,特制定本方案。二、加强领导,建章立制,规范管理constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T52

3、10.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations学校要建立健全体卫艺工作领导机构,实行校长负责制,成立学校体育卫生艺术工作领导小组

4、,明确岗位目标和职责,协调好各方面的关系,组织和推动全校体卫艺工作的开展。认真贯彻执行上级有关体卫艺教育的政策法规要求,建立健全体卫艺工作各项规章制度,使学校体卫艺工作有章可循,有法可依,有具体措施,有体卫艺工作(活动)的专项记录与历年的工作档案。学校体卫艺工作领导小组,每年要根据本校的实际情况制定学校的体卫艺工作计划,定期向学校领导汇报工作,针对工作中的问题随时提出整改建议,做到工作有计划、有检查、有记录、有总结。学校要严格按照国家课程标准的要求开全、开足、开好音乐、体育、美术、健康教育等课程,

5、确保教材、师资、课时“三落实”。学校领导及体卫艺工作领导小组要经常进行听课、评课、议课,督促艺体教师加强教研教学工作,保证教学质量的提高。三、加强体卫艺场地设施的配备和建设加强体卫艺场地设施的配备和建设,是体卫艺教育工作发展的前提条件和物质保障。学校要按照要求配备用于体卫艺课程教学、课外体卫艺活动和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房。在学校场地设施方面,采取倾斜政策,拨付专项资金,配备满足体卫艺教学和特色教育需要的场地设备器材,并且定期维修、完善。四、加强师资队伍建设学校要按规定配齐、配足、配

6、好专(兼)职体卫艺教师,采取有效措施加大对体卫艺教师引进、培养、培训和考核力度,提高其学历层次和执教能力,满足学校体卫艺教育发展的需要。同时加强与社会体卫艺团体的合作,充分利用社会体卫艺教育资源,发挥社会体卫艺团体和体卫艺专家的作用,建立一支兼职教师队伍,借助外力、形成合力,共同促进学校体卫艺教育的发展。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210

7、.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations学校要关注体卫艺教师的成长,重视体卫艺教师业务能力的提高,支持教师参加教学培训、教学观

8、摩、教学比赛、专业技能比赛、论文评选、演出活动等,努力提高业务水平。为保持同其他教师一样的在校时间,可灵活安排他们的作息时段,合理计算艺体教师包括课外活动辅导、比赛活动训练的工作量。五、加强艺体教学和活动的开展,提高学生的综合素质(一)学校体育教育学校体育工作要认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)要求,依据《学校体育工作条例》,大力开展阳光体育运动,促进学生体质的提高。l、学校要按照国家规定开足、开好体育课,保证体育教学的质量

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