六年上册美术课教案

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1、一、金鱼（中国画）教学目的：1、了解悠久传统的中国画艺术，提高对中国画的审美能力。2、初步学习中国画金鱼的写意画法。3、培养学生的观察能力、创新思维。教学重、难点：掌握中国画写意画法的用笔和用墨技能、技巧。课前准备：国画颜料、毛笔、调色盘、生宣纸、活金鱼等。教学过程：一、组织教学（检查学生课前准备情况，稳定学生情绪。）二、导入新课同学们看看桌上摆的这缸金鱼漂亮吗？你们喜不喜欢？（喜欢）好，这节课就让我们一起来学习用中国画的写意法表现可爱的金鱼。相信大家一定能学得好。（板书课题）三、讲授新课1、观察金

2、鱼：请同学们先观察桌上摆的金鱼，说一说它们有什么特点？（学生观察、讨论）学生自由发言，师相机板书（:特点大肚子、大尾巴）。2、欣赏范画，讲解用笔用墨方法。3、请同学们自学金鱼的具体画法步骤。（学生自学完课本后，让一位同学说说。）4、教师范画，让同学注意观察。四、学生练习，教师巡视指导1、请同学再认真观察活金鱼，想想怎样画，再动笔。2、学生练习，师巡视指导。五、作品展评（学生自评，教师点评）六、课堂小结。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulat

3、ion(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregula

4、tions31二、公鸡（中国画）教学目的：1、继续学习中国画的笔墨知识，扩大学生的审美视野。2、初步学习中国画公鸡的写意画法，进行绘画技巧训练。3、培养学生的观察能力。教学重、难点：掌握中国画写意法的用笔和用墨的技能、技巧。课前准备：国画颜料、毛笔、调色盘、生宣纸、公鸡标本等。教学过程：一、组织教学（检查学生课前准备情况。）二、讲授新课1、观察公鸡标本。说一说公鸡有什么特点？（学生观察、讨论）2、欣赏范画学画法。（1）我们先来欣赏陈大羽的《公鸡图》，这幅画作者是怎样来表现公鸡特点的？（讲解用笔、用墨

5、的方法。）（2）我们应该如何来画公鸡？请同学们打开课本第三页，看看作画步骤。学生自学课本后回答。（3）教师在黑板上作示范。（重点讲清墨色变化和用笔）三、学生练习，教师巡视指导1、请同学再认真观察一下桌上的公鸡标本，先想一想怎样画，再动笔。2、学生练习，教师加强巡视指导。四、学生作品展评1、学生自评。2、教师点评。五、课堂小结。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-200

6、9~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations31三、猴（中国画）教学目的：1、了解祖国历史悠久的中国画艺术传统，

7、提高审美能力。2、初步学习中国画“猴子”的写意画法，进行绘画技巧训练。教学重、难点：提高中国画写意法的用笔、用墨的技能和技巧。课前准备：国画颜料、毛笔、生宣纸、调色盘等。教学过程：一、复习你知道传统的中国画有什么特色吗？你知道中国画用笔用墨的一般常识吗？（指名说一说）二、讲授新课1、欣赏国画，学习画法。欣赏本课名家和同学作品，讨论：猴的外形有什么特点？每幅图猴的动态是怎样的？学生讨论，指名回答，教师小结。2、学生自学课本，讨论猴的作画步骤。指名回答。3、教师演示、讲解。（注意画好猴子脸形的主要轮廓。

8、）三、学生练习，教师巡视指导1、请同学们再想想怎样画好猴子，再动笔。2、学生练习，教师指导。四、布置作业课外继续作画，选出满意作品，准备参与展评。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentins