南宽坪镇中心学校校舍场址安全排查报告

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1、南宽坪镇中心学校校舍场址安全排查报告我校依据区教育局和中心校对校舍安全排查的要求，组织召开专项工作会议，成立了以校长为第一责任人的专项工作领导小组，由校长牵头，于2009年10月8日对学校两栋教学楼、各constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengine

2、eringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3教室及校园环境进行了认真细致的安全排查，现将排查结果报告如下：　　一、基本情况　　我校位于山阳县城山漫公路65公里、镇街道北200米处，紧邻203国道。学校占地面积7080平方米，建筑面积1700平方米。现有8个教学班，其中1个学前班。在校生总数为373人，现有教职工14人，是一所全日制完全小学。　

3、　二、安全排查情况　　（一）周边环境排查　　1、经过实地考察，学校周边200米内无游戏厅、网吧、歌舞厅等场所。附近无水库、河流。　　2、学校距离203国道200米，过往车辆较多，学校在学校门口设立了警示牌，提醒师生注意交通安全。学校学生放学有教师按居住地点站队护送.　　3、学校围墙，为砖石结构，高度2.1米，于2004年8月维改建造，目前较为坚固。　　（二）校舍安全状况排查　　1、西教学楼　　勘察设计单位：无　　施工单位：岭南建筑责任有限公司　　建筑年代：1994年　　总投资额：8万元　　结构类型：砖混结构（封顶用楼板）　　建筑面积：330平方米　　间

4、数：12间　　无勘察资料，有设计文件，有施工图纸，无检测文件，无验收文件，有房产使用证和土地使用证。有消防、防雷设施，抗震6级，无安全隐患。　　2、东教学楼　　勘察设计单位：无　　施工单位：岭南建筑责任有限公司　　constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallation

5、engineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3建筑年代：2001年　　总投资额：8万元　　结构类型：砖混结构（封顶现浇）　　建筑面积：330平方米　　间数：12间　　有勘察资料，有设计文件，有施工图纸，有验收文件，有房产使用证和土地使用证。有消防、防雷设施，抗震6级，无安全隐患。　　3、厕所　　勘察设计单位：无　　施工单位：岭南建筑

6、责任有限公司　　建筑年代：2000年　　总投资额：2万元　　结构类型：砖木结构　　建筑面积：84平方米　　间数：3间　　无勘察资料，无设计文件，无施工图纸，无检测文件，无验收文件，有房产使用证和土地使用证。无消防、防雷设施，抗震0级，无安全隐患。　　三、排查总结　　学校校园无安全隐患，一号、二号教学楼、无安全隐患，教一号、二号教室、厕所存在一般安全隐患。　　四、整改措施　　1、对排查出的隐患及时采取整改措施，　　2、对师生进行交通安全教育，与学生家长签定安全协议书，预防交通事故的发生。　　3、进一步做好雨季防洪、防雷工作，加强安全宣传教育，确保师生人身

7、安全和学校财产安全。南宽坪镇中心学校2009年10月10日         constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstruct

8、ionsupervision,theelectricpowerconstructionsupe