2011年1月广东省普通高中生物学业水平考试试卷

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1、2011年1月广东省普通高中生物学业水平考试试卷一、单项选择题I：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.建立细胞学说的科学家是施莱登和A.沃森B.施旺C.达尔文D.克里克2.下图是一些细胞的模式图，由图可以看到，生物体的细胞A.形态多样B.结构相同C.外形一样D.大小一致3.某蛋白质由764个氨基酸组成，该蛋白质的合成过程中共脱去763个水分子，则该蛋白质的肽键数目是A.762B.763C.764D.7654.下列物质中，水解时释放的能量可直接用于细胞进行生理生化活动的是A.蛋白质B.糖原C.脂肪D.ATP5.下图为人工

2、合成的脂质双分子层示意图。下列物质中，可自由通过脂质双分子层的是A.02B.Na+C.葡萄糖D.氨基酸6.水对细胞的活动有重要作用。细胞内的水可分为自由水和结合水，其中结合水的作用是A.便细胞凋亡B.运输营养物质C.维持细胞酸碱平衡D.作为细胞结构的组成成分7.变形虫的任何部位都可以伸出伪足向前移动(如下图)，这一过程依赖于细胞膜的A.流动性B.保护作用C.隔离作用D.选择透过性8.地球上人口不断增长，这需要更多的资源，有些资源是不可再生的。下列选项中，属于不可再生资源的是A.森林木材B.草原牧草C.地下石油D.海洋鱼类9.随着社会的发展和人们生活水平的提高，环境问题日益受

3、到关注。下列选项中，不属于环境问题的是A.通货膨胀B.土地荒漠化C.全球气候变暖D.臭氧层破坏10.蜜蜂用不同的舞蹈动作把所发现蜜源的信息传递给同伴。蜜蜂跳舞属于A.化学信息B.物理信息C.行为信息D、定位信息11.某生态系统中，免吃草，狐食兔，狼捕食狐，构成了一条食物链，狐所处的消费者级别及营养级分别是A.次级消费者，第二营养级B.次级消费者，第三营养级5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoft

4、heurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieveC.三级消费者，第二营养级D.三级消费者，第三营养级12.植物群落不是静止不动的，是随着时间的进程不断变化和发展的。下列选项中，不属于群落演替的是A.退耕还林B.“野火烧不尽，春风吹又生”C.沙漠变绿洲D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”13.下表所示为三个城市的入口出生率和死亡率。若将这三个城市人口增长率由高到低排序，正确的是A.甲>乙>丙B.乙>甲>

5、丙C.甲>丙>乙D.乙>丙>甲14.个体衰老是不可逆转的自然现象，它以细胞衰老为基础。在细胞衰老过程中，发生一系列变化，其中有A.细胞内自由水含量不变B.细胞不断分裂C.细胞不断分化D.细胞内多种酶活性降低15.若取人的口腔上皮细胞，用吡罗红试剂染色以观察RNA在细胞中的分布，正常情况下，在显微镑下看到A.细胞核呈蓝色B.细胞不被染色C.细胞质呈红色D.细胞质呈绿色16.二倍体水稻的体细胞有24条染色体，其正常花粉细胞(雄性生殖细胞)中含有的染色体数目应该是A.6条B.12条C.36条D.48条17.人类性别差异的基础是性染色体(X、Y)的不同。正常情况下，可能含有两条X染

6、色体的细胞是A.卵细胞B.精子C.受精卵D.精原细胞18.右图是两位科学家的工作照片。1953年，他们根据研究结果提出了A.DNA双螺旋结构模型B.膜流动镶嵌模型C.杂交育种理论D.自然选择理论19.在一个正常的双链DNA分子中，若含有35%的腺瞟呤(A)，则它所含的鸟瞟呤(G)应该是A.15%B.30%C.35%D.70%20.下列选项中，可发生碱基互补配对的是A.DNA与mRNAB.mRNA与氨基酸C.tRNA与氨基酸D.氨基酸与DNA21.下列关于DNA复制的叙述中，正确的是A.为半保留复制B.不需要酶的参与C.形成两个不相同的DNA分子D.复制时DNA分子不解旋22

7、.计划生育是我国的基本国策，“优生优育”是其中的重要内容。下列准备生育的青年中，最需要进行遗传咨询的是A.患过肝炎者B.父母中有伤残者C.患过脑炎者D.近亲中有先天畸形者23.我国科学家袁隆平先生在杂交水稻研究方面取得了骄人的成就。他研究的突破得益于发现了一株异常水稻，经鉴定为雄性不育植株，此株水稻性状改变的根本原因是5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthe