哈尔滨市高中语文教材中课后练习题的使用研究

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1、中图分类号:G633单位代码:10231学号:2016301126哈尔滨市高中语文教材中课后练习题的使用研究学科专业:学科教学(语文)研究方向:语文教学作者姓名:邱钰婉指导教师:崔修建副教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号:G633单位代码:10231学号:2016301126硕士学位论文哈尔滨市高中语文教材中课后练习题的使用研究硕士研究生:邱钰婉导师:崔修建副教授学科专业:学科教学(语文)答辩日期:2018年6月授予学位单位:哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterTHESTUDYO

2、NTHEUSEOFEXERCISESAFTERCLASSINCHINESETEXTBOOKSCandidate:QiuYuwanSupervisor:AssociateProfessorCuiXiujianSpeciality:SubjectteachingChineseDateofDefence:June,2018Degree-Conferring-Institution:HarbinNormalUniversity目录目录摘要......................................................

3、.........................................................................IAbstract...........................................................................................................................II第一章绪论...........................................................

4、.......................................................1一、研究背景和意义...............................................................................................1(一)研究背景................................................................................................1(二)研究意

5、义................................................................................................1二、研究内容...........................................................................................................2三、国内研究现状...................................................

6、................................................2四、研究思路及方法...............................................................................................4(一)研究思路................................................................................................4(二)研究方法......

7、........................................................................................4第二章哈尔滨市高中语文教材中课后练习题的概况..............................................6一、课后练习题设置的分析...................................................................................6(一)题量设置的分析.......

8、.............................................................................6(二)题型设置的分析...............

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