小学语文教学中细节描写的鉴赏与练笔研究

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1、＃４袁辟笟专业硕士学位论文Ｊ、学语文教学中知节描写的基贵与銖笔研先曾文兰指导教师：刘中黎教授专业学位类别：教育硕士专业学位领域：学科教学（语文）二〇一八年六月重庆师范大学硕士学位论文小学语文教学中细节描写的鉴赏与练笔研究硕士研究生：曾文兰指导教师：刘中黎教授学科专业：学科教学（语文）所在学院：文学院重庆师范大学2018年6月AThesisSubmittedtoChongqingNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterDescriptiv

2、eDetailsofChineseteachinginPrimarySchoolAppreciationandPracticingResearchCandidate:ZengwenlanSupervisor：ProfessorLiuzhongliMajor：Subjectteaching（Chinese）College：CollegeofLiberalArtsChongqingNormalUniversityJune,2018独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研宄工作及取得的研宂成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含他人已经

3、发表或撰写过的研宄成果，也不包含为获得重庆师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明。学位论文作者签名：ｇ签字日期公牟／月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解重庆师范大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阋和借阋。本人授权重庆师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。０学位论文作者签名：ｉ签字日期：／发牟／月ｆ＞／＾日

4、５Ｓ重庆师范大学硕士学位论文中文摘要小学语文教学中细节描写的鉴赏与练笔研究摘要一篇文学作品，能让读者记忆深刻的往往是那些传神的细节描写，因为这些地方能在细微之处显示出作品的深刻内涵。在新课程改革下，教师采用“以写促读、以读带写”的教学方式，以提高学生的阅读能力和写作水平。但是在现在的阅读与写作教学中，教师的教和学生的学都存在一定的问题，教师在细节鉴赏过程中存在一定的问题，学生写作过程中也存在细节描写不具体、不生动的情况。而细节鉴赏是阅读教学的基础，细节描写是写作的基本功之一，精彩的细节描写能够让文章更加的生动、形象、具体。本文立足于教学实践，收集大量学生习作，通过案

5、例分析法、访谈法等进行研究。本论文一共分为三个部分。第一部分：根据小学语文教学中细节描写的鉴赏与练笔的现状调查。指出教师在细节鉴赏时存在鉴赏不到位、鉴赏与练笔未结合等情况。大部分小学生在写作过程中也存在细节不具体、缺乏真实性等问题。第二部分：细节描写的鉴赏与练笔的措施，达到细节鉴赏与练笔一体化，力求解决此现状。首先，细节鉴赏的实施过程，细节鉴赏的目的，细节鉴赏的过程：“导一导”、“找一找”、“读一读”、“品一品”，细节描写的目的。其次，细节练笔的目的，细节练笔的实施过程，细节练笔的要求，细节练笔实施过程：“写一写”、“评一评”、“改一改”和“展一展”。最后，细节鉴赏与练笔形成

6、互动模式，以鉴赏带动练笔，以练笔促进鉴赏，以评价推动鉴赏和练笔。第三部分：开展细节鉴赏与练笔时需要注意的问题。第一，教师素养的提升。第二，学校提供的支撑。有语文教师和学校的双向作用，细节鉴赏与练笔一定会达到最佳效果。本文从理论和实际出发，争取通过本研究，能够为细节鉴赏和练笔提供一些新思路。关键词：细节描写，鉴赏，练笔I重庆师范大学硕士学位论文英文摘要DescriptiveDetailsofChineseteachinginPrimarySchoolAppreciationandPracticingResearchABSTRACTInaliterarywork,readersa

7、lwayspayspecialattentiontoafewdetaildescriptions,whichshowtheconnotationsandprinciplesofthework.Underthenewcurriculumreform,teachersusethemethodof“promotingreadingwithwriting;combiningreadingwithwriting”toimprovestudents'readingabilityandwritingskills.Ho