组织学习(第二版) (美)克里斯·阿吉里斯著

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1、“当代世界学术名著”出版说明中华民族历来有海纳百川的宽阔胸怀，她在创造灿烂文明的同时，不断吸纳整个人类文明的精华，滋养、壮大和发展自己。当前，全球化使得人类文明之间的相互交流和影响进一步加强，互动效应更为明显。以世界眼光和开放的视野，引介世界各国的优秀哲学社会科学的前沿成果，服务于我国的社会主义现代化建设，服务于我国的科教兴国战略，是新中国出版业的优良传统，也是中国当代出版工作者的重要使命。我社历来注重对国外哲学社会科学成果的译介工作，所出版的“经济科学译丛”、“工商管理经典译丛”等系列译丛受到社会广泛欢迎。这些译丛多侧重于西方经典性教材，本套丛书则旨在迻译国外当代学术

2、名著。所谓“当代”，我们一般指近几十年发表的著作；所谓“名著”，是指这些著作在该领域产生巨大影响并被各类文献反复引用，是研究者必读的著作。这套丛书拟按学科划分为若干个子系列，经过不断的筛选和积累，将成为当代的“汉译世界学术名著丛书”，成为读书人的精神殿堂。由于所选著作距今时日较短，未经历史的充分洗炼，加之判断标准的见仁见智，以及我们选择眼光的局限，这项工作肯定难以尽如人意。我们期待着海内外学界积极参与，并对我们的工作提出宝贵的意见和建议。我们深信，经过学界同仁和出版者的共同努力，这套丛书必将日臻完善。中国人民大学出版社年月在知识经济时代，组织所处的环境日益变化，组织只有

3、不断学习，才能适应环境的变化，才能在竞争中获胜。组织学习是组织适应环境、保持竞争优势、持续发展的重要条件。组织学习（）这一概念是阿吉里斯（）和舍恩）在世纪年代第一次提出的，随后在西方管理领域引起了强烈的反响，成为学术界研究的热点问题。年，美国麻省理工学院建立了组织学习研究中心，将组织学习理论与企业的实际密切结合，极大推动了组织学习领域的发展。尤其是彼得圣吉的畅销书《第五项修炼学习型组织的艺术与实务》，引起了人们的广泛关注和探讨，他认为组织学习是管理者寻求提高组织成员理解和管理组织及其环境的能力和动机水平，从而使其能够决策如何不断提高组织效率的过程。本书作者克里斯阿吉里斯

4、是哈佛大学商业与教育研究生院詹姆斯科南特讲座教授（，是当代管理理论的大师。他出版了多本著作，发表了多篇论文，专业涵盖了心理学、经济学和组织行为学等。克里斯阿吉里斯与卡里库珀）合编了《布莱克韦尔管理百科辞典》。他曾担任过多家公司、政府组织和欧洲、美国大学的顾问。曾在管理学院（、美国心理学协会（、美国练主管协会（）等机构获颁多项荣誉，包括十一项荣誉学位与终生成就奖。本书于年在美国首次出版，年再版，本次翻译的是第二版。在书中，阿吉里斯指出组织成员通过发现并纠正错误来影响组织内部和外部环境的变化，他认为组织学习主要是一个不断纠正错误的过程，这样可以减少组织的习惯性防卫。阿吉里斯

5、详述了组织学习的策略及最佳实务，从而让企业的管理者知道：如何掌握管理企业的知识以保持最佳竞争力。本书着重于学习和组织政策，强调了以下几个关键问题：组织学习和组织防卫；组织学习的障碍和有效性；组织开发和人力资源行为；行动的知识及受到的阻碍。本书是人们了解组织运作、进化和学习所不可或缺的，它使人们认识到在当前竞争激烈的商业环境中，如何才能发挥组织的创造力和激情，如何才能对组织的集体工作与富于成效的个人工作进行协调等。剑桥大学管理评估学院（）的查尔斯汉普顿特纳（）指出：“出现了转换科学观念的紧迫要求，而阿吉里斯和舍恩的工作提供了一些最适用的观念和答案。很少有人能够做到像他们那

6、样在自然科学和人文科学相互封闭的堡垒间架设起一座理解的桥梁，同时又能解决现实中的重大问题。”最后需要提到的是，本书的翻译和出版凝聚了许多人的心血，这其中包括我的家人、同事、朋友，还有我的学生们，在此向他们表达真挚的谢意。本书由我负责主要的翻译工作和组织协调工作，我的同事李萍老师、姜原子老师参与并组织了相关章节的翻译工作，哈尔滨工业大学管理学院级的硕士研究生李亚辉、梅肖寒、孟春梅、梁洪松、辛冲、刘娜等同学进行了初译，全书的校译和修改以及最后的统稿和定稿工作由我和李萍负责，李亚辉、梅肖寒、冯国富、赵建、邓朝春、张淑宁、樊华等同学为本书的校对、修改做了大量的工作。另外，在本书

7、的出版过程中，责任编辑王海龙先生、钱伟女士也付出了无比辛勤的劳动，使本书得以早日与读者见面，在此表示衷心的感谢。同时，我还得到了中国人民大学出版社的熊鲜菊女士的热情帮助和支持，得到了哈尔滨工业大学管理学院田也壮教授、石春生教授、齐中英教授的鼎力相助，他们以各自在管理理论的专业知识和外文翻译上的丰富经验提出了有益而重要的建议。最后，感谢我的同事陆力斌、程延江、王伊芹等老师给予我们的大力支持，正是这样一个团结、战斗的集体给了我们无穷的力量。由于本书涉及的范围广、观念新，加上译者水平、时间有限，在翻译、校对和审核过程中难免会出现理解和文法上的错