亲子共读计划3篇

亲子共读计划3篇

ID:17285700

大小:16.45 KB

页数:5页

时间:2018-08-29

亲子共读计划3篇_第1页
亲子共读计划3篇_第2页
亲子共读计划3篇_第3页
亲子共读计划3篇_第4页
亲子共读计划3篇_第5页
资源描述:

《亲子共读计划3篇》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、亲子共读计划3篇(475字)爱因斯坦说:“热爱是最好的老师。”兴趣是强化剂,只有让孩子对读书感兴趣,书才能真正成为孩子的好朋友。当然,读书不是一朝一夕的事,我们要从小培养。为了更好的营造读书氛围,我们来做一下计划吧!第一步,父母要为孩子读书。一天不须多读,但读到关键一定要留悬念。时间长了,孩子听得不过瘾,自己便要看一看,毕竟识字有限,这时父母一定要陪读,当好孩子的“活字典”。第二步孩子自己选书。周末家人有时间,一起到图书馆看看书。各取所需,不亦乐乎。也许有人会说,孩子只会拿些漫画书来看,其实不然,漫画形式多样,更何况我们以培养孩子读书兴趣为主。第三步父母

2、为孩子选书。我感觉世界名著并不适合所有的孩子,但经典童话每个孩子都喜欢。《绿野仙踪》·《木偶奇偶记》还有儿子的最爱——杨红缨童话系列等等,这些都是儿子要我向大家推荐的书,有空看一看吧!第四阶段也是最不容易做的时期。孩子可自行安排时间来阅读,使读书成为孩子的一种习惯,一种乐趣。这时我们要充当听众,让孩子给我们讲一讲,不必要求太高毕竟他们才上二年级。“与其把财富留给孩子,不如把孩子打造成财富。”让我们一起为孩子努力吧!篇二:亲子共读计划(575字)一、指导思想在为孩子营造良好物质环境的同时,还要为孩子营造良好的人文环境。着眼于孩子的终身发展,激发孩子读书的兴

3、趣,让孩子想读书、爱读书、会读书,在理解、鉴赏文学作品的同时,陶冶情操,树立理想。二、计划目标1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、通过阅读,使孩子增长知识,拓展视野。3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。4、让孩子透过书本,探究生活,完善人格。5、通过亲子共读,增进父母与孩子的情感交流。三、实施方案(一)家校联系,指导“亲子共读”活动1、三月七日邀请四年级家长进校园,与孩子共同听课。由林娜老师执教课外阅读指导课《我的爸爸叫焦尼》。2、邀请章淑勇老师开设“亲子共读书籍”的讲座,邀请家长、学校语文老师听取讲座。3、请四年级家长代表

4、讲述养成孩子爱看书,看好书习惯的经验心得,与听课家长形成互动。4、邀请肖月珍老师与家长交流学校读书方案,指导家长如何在家与孩子共读一本书。(二)家中亲子共读活动1、每天晚上进行20分钟的亲子共读,双休日、节假日每天最少30分钟,做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯。2、引导孩子提高阅读效率,采用精读与速度相结合的方式进行阅读。3、积累好词好句,最重要的是活学活用,引导孩子从书中提取精华,理解精辟语句的精妙之处,并记在心头,转化为自己的语言4、引导孩子背诵经典段落和篇目。篇三:亲子共读计划(660字)为了响应学校书香家庭读书活动,培养孩子读书兴趣,扩大

5、孩子视野,促进孩子各方面的健康成长,特制定以下亲子共读计划:一、计划目标1、通过与孩子共读,让孩子更加热爱书籍,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。2、在阅读中提高孩子的综合素质,增长知识,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。3、通过亲子阅读,提高孩子读书的兴趣,增强自主阅读的能力,慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。4、通过读书,为孩子语文学习打基础,以读促写,提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。二、实施方法1、时间安排:每天早晨饭前二十分钟为早读时间,常用诗词为主。每天每晚睡前半小时,父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯

6、,一种乐趣。2、阅读方式:让孩子独立阅读后讲给家长听听,家长再根据内容提出相关问题,以交流的方式帮助孩子加深印象。3、读书效率:引导孩子学会积累,教会孩子从书中提取精华,理解精辟语句的精妙之处,并转为自己的语言,以背诵优美句段为主。三、读书书目。主要利用现有的书目,根据需要及时补充。《唐诗三百首》、《小学生必读古诗七十首》、《假如给我三天光明》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《爱的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《励志故事》、《亲情故事》、《成语故事》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《影响孩子一生的10

7、1个亲情故事》、《脑子急转弯》,以及各种童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主,兼读经典、有益的课外书目。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。