“讲看齐、见行动”学习讨论动员会发言稿

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1、“讲看齐、见行动”学习讨论动员会发言稿　　坚持“讲看齐、见行动”，是坚持党中央集中统一领导的必然要求，是学习贯彻党的十八届六中全会精神的重大举措，是深化“两学一做”学习教育的崭新载体，是打造大美阜阳的强大动力，接下来是小编为大家收集的“讲看齐、见行动”学习讨论动员会发言稿，供大家参考，希望可以帮助到大家。　　“讲看齐、见行动”学习讨论动员会发言稿范文(一)　　看齐是重大的政治原则，是党的力量所在、优势所在。讲看齐，不是党员干部个人的小事，而是事关政治方向的大事;不是一般的品行要求，而是党性要求。只有讲看齐，始终做到上下

2、同心、步调一致，既见思想、更见行动，锻造一支铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍，才能凝聚起同心合力、无坚不摧的磅礴力量。　　坚持“讲看齐、见行动”，是坚持党中央集中统一领导的必然要求，是学习贯彻党的十八届六中全会精神的重大举措，是深化“两学一做”学习教育的崭新载体，是打造大美阜阳的强大动力。全市各级各部门要充分认识开展“讲看齐、见行动”学习讨论的重要意义，真正把思想和行动统一到省委、市委决策部署上来，迅速掀起“讲看齐、见行动”学习讨论高潮。　　今年以来，在经济持续下行的压力下，全市上下奋力拼搏、攻

3、坚克难，实现了前三季度多数指标争先进位、全省靠前。阜阳发展进入了历史上最好的时期，但我们绝不能盲目乐观，务必要看到阜阳的差距和不足，看到欠发达的基本市情没有改变，仍然面临着提升经济总量的压力、面临着脱贫攻坚的压力、面临着补齐基础设施短板的压力、面临着维护和谐稳定的压力。开展“讲看齐、见行动”学习讨论，就是要进一步统一思想、坚定信心，增强紧迫感，更好地团结带领广大人民群众齐心协力、奋勇拼搏，为全面推动阜阳又好又快发展作出新的努力。　　各级各部门要深刻把握主要内容，全面落实“讲看齐、见行动”学习讨论各项部署。　　要增强思想

4、上的自觉性，坚定不移树牢核心意识。　　要增强政治上的坚定性，坚定不移向党中央看齐。　　要增强理论上的先进性，坚定不移向党的理论和路线方针政策看齐。　　要增强步调上的一致性，坚定不移向党中央决策部署看齐，把新发展理念贯彻到经济社会发展全过程、各方面，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。　　各级各部门要深刻把握关键要求，扎实推动“讲看齐、见行动”学习讨论健康开展。　　要把学习研讨贯穿始终，夯实思想根基。　　要把查摆问题贯穿始终，力戒形式主义。　　要把边查边改贯穿始终，着力解决问题。　　要把领导带头贯穿始终

5、，当好示范表率。　　开展学习讨论，最终目的是为了更好地落实习近平总书记系列重要讲话精神，更好地协调推进“四个全面”战略布局，更好地推动中央、省委和市委各项决策部署的贯彻落实。　　各级各部门一定要坚持“两手抓、两促进”，把学习讨论作为提升工作水平、加快发展步伐的重要契机，与完成年度任务结合起来、与谋划明年工作结合起来、与改善民计民生结合起来、与加强社会治理结合起来，更多一份担当精神，更多一份责任意识，锐意进取、奋起直追，以经济社会发展的优异成绩向省委和全市人民交上一份满意答卷。　　“讲看齐、见行动”学习讨论动员会发言稿范

6、文(二)　　11月24日，省委组织部召开“讲看齐、见行动”学习讨论动员会，传达学习省委动员大会精神，研究部署贯彻落实措施。省委常委、组织部长邓向阳出席会议并讲话。按照南谯区的统一部署，xx社管中心召开了动员会议和两次专题学习讨论，就市委《学习讨论方案》、十八届六中全会重要意义及围绕增强“四个意识”等方面，进行了原文学习并作重点解读。现在，就作为基层党员应该如何贯彻落实“讲看齐，见行动”，简单谈谈看法。　　一、讲看齐、见行动，我觉得必须在思想上提高认识。在信念上坚定党性，使学习的过程成为行动上更加自觉服从、知识理念上注重

7、提高的过程。真正做到要在党纪党规下想问题、办事情。在工作中要树立更高的标准，执行上要有更积极的行动。用党性原则和纪律规矩来约束自己的规范言行，做到心中有责、心中有戒。　　二、讲看齐，见行动，我觉得更应贵在实效。通过学习讨论，我认为更应该在工作上做到知行合一，让讲看齐真正落实在具体行动上，落实到具体的工作中。要落地生根、开花结果。　　基层工作面对着诸多的问题和困难，各方面工作的协调都是对工作能力的不断挑战，、办公用品的采购、人员工作安排，到文明创建工作的不断深入，小区业主与物业之间的矛盾化解等等，每每遇到困难之时，我们都

8、应该向党中央和上级党组织看齐、向榜样看齐，严格要求自己。　　三、讲看齐见行动，不是虚伪的表态，而是要真能打响硬仗，打赢攻坚战。11月份，xx社管中心迎接省级文明城市考核以及创建第二届省级文明城区验收，对我们来说都是一个极大考验和挑战。我们辖区各条道路纵横交错贯穿于市政府和社管中心之间，各级领导都高度关注，在多部门和社管中心两位主要