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时间:2018-08-29
《高中英语阅读教学中学生批判性思维能力培养的应用研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中图分类号:G642单位代码:10231学号:2016300304高中英语阅读教学中学生批判性思维能力培养的应用研究学科专业:学科教学(英语)研究方向:英语教育作者姓名:金鹭指导教师:杨东副教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号:G642单位代码:10231学号:2016300304硕士学位论文高中英语阅读教学中学生批判性思维能力培养的应用研究硕士研究生:金鹭导师:杨东副教授学科专业:学科教学(英语)答辩日期:2018年6月授予学位单位:哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterAnApplicationResear
2、chofStudents’CriticalThinkingAbilityinEnglishReadingClassintheSeniorSchoolCandidate:JinLuSupervisor:YangDongSpecialty:EnglishEducationDateofDefence:June,2018Degree-Conferring-Institution:HarbinNormalUniversity目录目录摘要......................................................................
3、.........................................................IAbstract...........................................................................................................................II第一章引言.........................................................................................
4、...........................11.1研究背景.............................................................................................................11.2研究目的和意义.................................................................................................21.3本文的创新点.......................
5、..............................................................................31.4论文框架.............................................................................................................3第二章文献综述..................................................................................
6、..........................52.1国外研究综述....................................................................................................52.2国内研究综述....................................................................................................6第三章理论基础...............................
7、.............................................................................93.1批判性阅读定义.................................................................................................93.1.1批判性思维.........................................................................................
8、.....
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