丙安古镇民居形态探究

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时间:2018-08-29

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1、中图分类号:TU023单位代码:10231学号:2015300907丙安古镇民居形态探究学科专业:设计艺术学研究方向:空间艺术研究作者姓名:张珈榕指导教师:张红松教授哈尔滨师范大学二〇一八年五月中图分类号:TU023单位代码:10231学号:2015300907硕士学位论文丙安古镇民居形态探究硕士研究生:张珈榕导师:张红松教授学科专业:设计艺术学答辩日期:2018年5月授予学位单位:哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterRESEARCHONTHEMORPHOLOGYOFD

2、WELLINGSINBING'ANANCIENTTOWNCandidate:JiarongZhangSupervisor:ProfessorHongsongZhangSpeciality:ArtisticDesignDateofDefence:May,2018Degree-Conferring-Institution:HarbinNormalUniversity目录目录摘要..........................................................................

3、.........................................................IAbstract...........................................................................................................................II第一章绪论..................................................................

4、................................................1一、研究的目的与意义...........................................................................................1(一)研究目的................................................................................................1(二)研究意义

5、................................................................................................1二、国内外黔北民居形态研究现状.......................................................................2三、研究方法........................................................................

6、...................................3四、研究框架...........................................................................................................5第二章黔北民居建筑的形成背景..............................................................................6一、自然环境因素...........

7、........................................................................................6(一)气候要素................................................................................................6(二)地形因素..............................................................

8、..................................7(三)植被与水文因素....................................................................................8二、社会文化因素............................

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