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时间:2018-08-29
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1、“我爱我班”主题班会小学生 班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。小编整理的主题班会,供参考! 一、活动目的: 1、通过本次主题班会,进一步规范学生的行为,使学生树立班荣我荣,班衰我耻团结一心的观念,能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。 2、通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。 二、活动准备:猜猜猜游戏学生照片、诺亚方舟游戏四张报纸 三、活动过程: (一)配乐诗朗诵《共同的梦想》 (
2、1、2) 我们曾经多么向往 美丽的校园,静静的课堂 写满我们成长的泪水与欢笑 (3、4)四(2)班像个静静的港湾 停泊着我们的梦想 我们,相聚在这里 经历风雨的洗礼 (1、2) 四(2)班 新的世界新的希望 我们手挽着手 去荣获一面面流动红旗 那么光亮,那么耀眼 (3、4)其实,还有许多同学 日夜不停地努力 为班级作着贡献 (齐读)啊,我们的四(2)班 一天天在进步 一天天变得优秀 (三人) 四(2)班 就好比一株常青藤 (齐读)在同学和老师的培育下茁壮成长 越来越美丽,越来越妖娆 设计目
3、的:让学生明确目标,明白我们需要共同努力才能实现共同的目标。 (二)1、听故事:一滴小水珠 有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了……” 可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消
4、失得无影无踪。 2、学生思考问题:“一滴水怎样才能不干涸”同学们你们知道吗? 3、答案::“把它放进大海中去。” 设计目的:引出著名的“木桶理论”。 (三)、著名的“木桶理论”: 一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。 同学们有没有想过: (1)我们的班集体就象是一个木桶呢? 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶. 设计目的,让学生们感悟:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了
5、智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。所以个人不能离开集体。让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。 (2)而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板? (3)互动游戏:猜!猜!猜!(描述同学的性格、优缺点,猜出其姓名) 设计目的:让学生们猜猜大家眼中的自己是怎么样的形象。 (四)自我检测:我为四(2)班做了什么? (1)认真做好值日工作,无论是教师还是包干区。 A.能 B.有时C.不能
6、 (2)最后走会关门、窗。 A.会 B.有时C.不会 (3)地上有纸或粉笔就帮忙捡起来。 A.会 B.有时C.不会 (4)升旗迟到讲话,上课铃响后讲话。 A.没有 B.有过C.经常 (5)主持早读,带队,做好操。 A.是的 B.很少C.没有 (6)积极配合班干部的工作,做好本职工作。 A.没有B.偶尔 C.经常 (7)为班活动付出实际行动,如出黑板报等。 A.会 B.有时 C.不会 (8)提教学和班集体的意见。 A.会 B.有时 C.不会 (9)上课认真听讲,不讲话,不做小动作。 A.能
7、B.有时 C.不能 (10)尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭。 A.能 B.有时 C.不能 说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。 分数为30-24分:你是关心班集体,并在细节中维护班级荣誉,为班级建设作出积极贡献的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人! 分数为22-16分:一般情况下,你是个按部就班做好分内事的人。但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,对班级贡献较少,是个比较受欢迎的人! 分数为14—10分:许多情况下,你可能比较贪玩,没能完成老
8、师交给你的任务,甚至经常让同学、老师操心。但是你和同学的关系还是处理地不错的,要经常勉励自己,改正自己的缺点,多为班集体做贡献。 设计目的:自己给自己作评价,认识个人在班集体中的地位及作用,
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