发改委主任群众路线教育实践活动对照检查材料

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1、发改委主任群众路线教育实践活动对照检查材料　　民主生活会对照检查材料　　　　　　　　发改委主任XXX　　　　　　　　按照开展党的群众路线教育实践活动要求，在深入学习的基础上，我着重查摆了自身存在的问题，并认真制定了整改措施。总体上看，我能遵守党的政治纪律，认真贯彻执行中央八项规定和省委省政府九项规定，注重加强自身廉政建设。对照党章照镜子，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，以及改进作风的要求，我在宗旨意识、工作作风和廉洁自律上还存在许多突出问题，作为一把手，我的大局观念不强，改革创新意识不够，参谋作用没有体现到位，浮于上面，不贴近群众，脱离基层，把自己置于“楼阁”之中，这些问题集中表现

2、在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。　　　　一、“四风”方面存在的主要问题　　　　形式主义方面　　　　一是我作为省发改委的一把手，对有些发改委过去沿袭下来的形式上的东西，自己明明知道是形式上的，还接着继承和发扬，根本没有改正和刹车，对此反而起了推波助澜的作用，有不怕场面大、喜欢做表面文章、让大家肯定和表扬的心态，心里总想着通过这种形式上的东西让系统上下都满意，对我能有个好印象。例如，省发改委每年都在夏秋旅游旺季召开全省发改系统会议，巧取其名是发改系统研究班，实质是吃点、喝点、交流感情、休息休息，把研究班开成了吃喝会、娱乐会、发礼品会和交流感情会，大家会上发言也很肤浅

3、，精力根本不在会议内容上，况且会议本身实质内容很少。这种会开了二十几年，基本没有看到通过这个会解决了什么实际问题。这种会的实质，大家也都心知肚明，对机关工作作风产生了比较坏的影响，参加不上会议的各地副主任和省发改委的其他干部对此意见很大，我本人也曾经意见很大。但我当了主要领导后，别人说可不能在你手里把全省发改系统联谊的机会弄没了，我一想都已经开了二十多年了，就接着开吧，形式就形式吧，反正大家都高兴。不但没有进行纠正，反而对召开研究班觉得心安理得了，对群众的意见也视而不见了，是典型的把形式主义“发扬光大”。　　　　二是不根据实际工作需要召开会议，而是照猫画虎按套路开，国家或者省里开完会

4、，省发改委也紧接着开个类似的会，是典型的用会议贯彻会议。比如，每年都要开一次全省发改工作会议，还要把各市的政府领导都叫来，有时还开到县，二三百人聚到一起，实质上没有多少需要在会上讨论和研究的问题，却非要开个会走形式，只不过把国家发改会几个文件印发一下，有关领导讲话精神传达几句，和纸上的也没什么差别，作一个不痛不痒、没有实质内容的报告，有时候内容不够就拼凑几项，硬凑一上午、一天的内容，还要安排小组讨论、代表发言，每次都希望分管省长能去讲几句，无非是觉得各个厅局都召开年度工作会议，分管的省长也都去讲话，如果分管省长不来我们这讲话就显得我们工作不重要，来我们这讲了好像我们发改委工作就重要了

5、，这是典型的爱虚荣、求攀比，是虚荣心和形式主义作怪。　　　　三是发改委有些制度的制定是为了应付上级要求，实际上是被动的，即使制定的制度也没有很好的执行，有的执行了也不到位，一部分制度根本没有执行，形同虚设。例如，省发改委规范权力运行的制度一共制定了六十多个，对每个行业的项目审批都进行了规范，明确了受理条件，都有严格的办理时限要求，但是这个制度很少有人执行，造成项目审批时间过长、效率不高，没有按受理条件审核和告之明确的补充内容，工作不透明，不具备受理条件的文件也收下，使得项目无法履行正常的程序，压文、压件成了习以为常的事，对这一点基层和群众的反映非常强烈，对发改委审批意见最大的也是在这

6、里。比如，前些年我分管风电的时候，大庆瑞好风电项目报到业务处，处里应该马上给出是否达到受理条件的告知，但实际情况是没有明确告知对方，而是收下来说要研究研究，结果一研究就研究了三个月，项目单位反复咨询的时候，也没有给人家明确答复，没有严格按制度办理。项目单位法人刘军找到我，我虽然让处里迅速办理了，但并没有对业务处进行批评、纠正和处理。特别是我当一把手以后，并没有加强各项制度执行的监管检查，导致部分制度执行流于形式，这些都是我的责任。又如，委内对审批流程有非常严格的规定，也是一项很好的、比较科学的工作制度，流程中的一个重要环节，就是需要两个主任共同签发文件，一位副主任负责初审，一位负责核

7、签，核签的人是监督、把关，但在实际工作中，核签的人几乎没有认真看过文件内容，有的怕得罪人，影响关系，敷衍了事，画圈了之，使得一项在国家发改委成功的制度制衡关系在我省变了样，成了形式。对此，我没有及时纠正，而且还默许纵容，使制度变成了摆设。再比如，主任办公会讨论项目审批，有时候流于形式，主要是有的班子领导对于与己没有紧密关系、不是自己分管领域的项目不大愿意发言、不表态，没有从工作的角度负起责任、进行严格把关，我也没有对这种情况进行纠正，使主任办公会变成了处长