加强校园文化建设 促进学生全面发展

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1、加强校园文化建设促进学生全面发展——中心小学校园文化建设交流材料　东莞市大朗镇中心小学　2007年10月beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally1

2、00mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore15加强校园文化建设促进学生全面发展——中心小学校园文化建设交流材料在联合办学后，我校就确立了以“加强校园文化建设”为工作的切入点，认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》，确立了创建全国绿色学校与省、市文化建设标兵学校的目标，并以创建绿色学校与文化建设标兵学校为契机，进一步加强师生的爱校情感、提升学校的办学层次和水平。我校高度重视校园文化建设工作，坚持将“以人为本”的理念贯穿在学校工作中，立足于学校，渗透于课堂，服务于社会，“一切为了学生，为了学生一切”，具体做了如下工作：一、

3、办学单位重视，奠定校园文化建设基础。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingon

4、bothends,eachcore15中心小学所处位置寸土是金，但办学单位舍得投资，在中心地段辟出一个荔枝山头作为校址。新校于2002年9月投入使用，学校总投资超过2300多万元，占地面积32016平方米，建筑面积18000平方米左右，仅绿化一项就用了二百七十多万元，聘请广州美术学院全面规划并完成绿化工程。从整体上看，校园分运动区、绿化活动区、教学区和生活区四大功能区，动静分明，互不干扰。从绿化角度上看，我校充分发挥自然生态优势，巧妙地把人与自然有机地结合起来，做到院中有园，园中有亭，树下有草、草中有花，层次分明，疏密得宜，错落有致。无论走到那里，都可以看到树绿，闻到花香，听到鸟声

5、，再加上随处可见的雕塑、名人画像、走廊上的师生书画作品，学生身处其中，本身就是在体验美、感受美、享受美。校园的整体设计，体现既严肃又活泼，既传统又创新的浓浓的文化气息。在完善校园文化硬件设施的同时，我校想方设法，营造优良的班级文化，在原来的教室前墙装上两块学生素质展示栏。通过科任教师与学生的优秀作业或作品展示，促使学生走上互教互动的教育环境中。二、不断完善人文环境，创建优美、和谐、健康的文明之家。对于校园文化建设，学校领导十分重视。一方面聘请园林公司对已建成的绿化、盆景进行养护，另一方面，加强校园宣传教育，在学校显眼的地方树立5个大型宣传橱窗，每个月根据本校德育教育主题更新墙报内容

6、，主要内容涉及到学校教育大事、环保卫生、法制安全教育和少先队专题教育；5块永久性标语主要有校训、校风、环保等，学校有校beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgen

7、erally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore15歌，学校连体大楼一、二、三楼走廊用不锈钢制作了各种标语牌，主要包括环保、学习、思想教育等，在教学楼三楼制作了2块专供六年级学生使用的橱窗，每个班均配备1块黑板报，2块班级宣传栏，让学生走在校园的每个角落都能感受到浓浓的文化气息，与此同时，学校还设有5块流动阅报栏，及时将国家大事、时事提供给学生阅读，使学生从小就受到“家事国事天下事事事关心”的文化熏陶