中班科学教案:神奇的瓶子

中班科学教案:神奇的瓶子

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1、中班科学教案:神奇的瓶子  【活动目标】  1、让幼儿体验到玩变色游戏的乐趣,产生探索的欲塑;  2、感知颜色的变化,进行三种颜色的分类。  3、幼儿积极参与活动,并获得其中的乐趣。  【活动准备】  透明饮料瓶若干个,颜色标记,塑料篓子三个。  【活动过程】  一、观察、探索瓶子的秘密。  1、导人:“小朋友,平时我们常常会喝饮料,饮料瓶有各种各样的。今天我带来的可是神奇的饮料瓶。这些瓶子怎么神奇呢?这些瓶子呀都会变魔术!”  2、观察瓶子  “大家快来看看,神奇的瓶子是什么样的?”教师要做准确概括。  提问:你看到了什么?你发现了什么呢?  二、发现秘密,激发探索欲望。  

2、过渡:“瓶子里有秘密噢!下面一个人拿一个,我也拿一个。”  1、晃瓶子  “拿好你的瓶子,音乐响起来,让我们和瓶子一起跳个舞吧。”  “让瓶子动起来,让瓶子里的水也跳动起来!”  2、找变化  “看看你们的瓶子有没有什么变化啊?”  “咦,你瓶子里的水变成了什么颜色?他的也变了,变成了什么颜色?我的怎么没有变啊?  收瓶子:“我们先把瓶子送回去,然后赶快坐到椅子上。”  幼儿讨论:想想会是什么原因呢?”  三、玩变色游戏,进行颜色分类。  过渡:“这儿还有好多神奇的瓶子呢,一个人拿一个,我们再来试一次吧。”  1、变颜色  “准备好。动起来吧,让瓶子里的水也跳动起来!”  2、

3、送瓶子  “你们发现了什么?变成了什么颜色?这红红的像什么?”  “下面我们来玩一个找朋友的游戏:我数一,二,三,红色和红色站在一起,蓝色站在一起,黄黄站在一起。我要开始数啦,一,二,三。”  “嘘!我的瓶子在和我说话呢,他说瓶宝宝想要回家了。他们的家在哪儿呢?找找看,在这儿呢,上面还贴着标记。下面请你们看着瓶子里水的颜色,按标记把瓶子送回家吧。”  四、再变颜色,揭示秘密。  1、老师换瓶盖变色。  过渡:“瓶宝宝都回家了,我们也坐到椅子上休息休息吧。”  “刚才我瓶子里的水变成了黄颜色,它说它还会变颜色!”“这次能变出什么颜色呢?我们仔细看看吧。”  “看,颜色真的又变了,

4、变成了?绿色啦!”  “你们也把瓶宝宝轻轻地请出来。看清楚你拿的瓶子,里面的水是什么颜色的。”  幼儿拿瓶子,随音乐的节奏舞动。  “瓶子里的水变色了吗?为什么没变色呢?”  2、小朋友换瓶盖变色。过渡:“原来这里面有一个小秘密呢!想知道的人赶快找一张椅子坐下来。”幼儿猜测。  “秘密真的在瓶盖里吗?我们拧开瓶盖看一看,你会发现什么?”  “对了,盖子里有颜色。看看你瓶子里水的颜色和瓶盖里的颜色是不是一样的啊?”  “请你看看你旁边的小朋友和你的颜色是不是一样的。找一个和你颜色不一样的,互相交换一下瓶盖,换好后一定要用力把瓶盖拧紧。”  幼儿换瓶盖。  “原来是什么颜色的?现在

5、变成什么颜色了?”两三名幼儿说。  结束语:“噢,不同的颜色碰到一起,就会变成另外一种颜色。小朋友们请带上你的瓶宝宝,跟老师来吧!我们再去换个瓶盖,试试看吧!”

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