如何培养你的领袖气质

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时间:2018-08-29

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1、如何培养你的领袖气质趋于全球化的经济体系要求每一个职场人员,都要有超凡的领导能力和良好的协调能力。越来越多的人开始关注如何在团体中树立自己的权威形象,如何培养自己的“领袖气质”,可是树立领袖气质,并不是一朝一夕的事情,如果我们在日常工作中能够注意到以下几点,将会为您的领袖气质的培养打下良好的基础。什么是领袖气质?你是否有过这样的困惑:为什么同样的建议,在您的口中说出与在其他人的口中说出所产生的是截然不同的两种效果?为什么有着比其他人更出色才能的您,却无法像别人那样得到团队的认可呢?您又是否意识到这

2、种现象,对您的职场进阶有着什么样的影响呢?实际上,在任何一个团体中,总有某一个人充当着核心的角色,他的言行能够被团体认可,并影响着团体的某一些决策和行动。我们可以把这种人所具备的人格魅力称为“领袖气质”具有领袖气质的并不一定是高层的管理者。小到几个人组成的办公室,大到一个集团,总会有一个人具有说服他人、引导他人的能力,“领袖气质”也可以被认为是人格魅力的一部分。诚实守信这个市场化的社会,在权力、金钱等各种欲望的充斥下,变得尔虞我诈。“诚实”变成了“老实”的代名词,而“老实”又似乎成了“无能”的标志

3、。但试想一想,一个欺诈而不讲信用的人,连人格都让人产生怀疑,怎么可能在他人的心里树立权威形象呢?所以诚实守信是培养“领袖气质”的基本条件。学会倾听学会如何表现自己,是一件非常重要的事情。很多人认为“说”比“听”更展现自我。但您是否想过自己所说的是不是能被团体所接受?在日常生活中,在大家七嘴八舌的讨论时,有人总是一声不吭地在一边静静地仔细聆听着别人的发言。到最后他才果断地说出自己的意见,一语惊人。因为“听”首先是对他人的一种尊重,同时也可以帮助您了解别人的思想,了解别人的需求,当掌握了一切信息以后,

4、您所提出的意见就会站在一个新的起点上,站在团体的角度上。所以最后的发言见解也就更深入,更权威,那么自然而然地在他人心中树立起了权威形象。重视身边的每个人-从记住别人的名字开始!您要让别人重视您,树立起您的权威形象,就必须要学会重视别人。现代社会,生活节奏加快,交流增多,“hi”一声就可以认识一个新的朋友,再次见面却想不起他人的名字的尴尬场景便常常发生在我们身上。可有谁意识到这是对他人的忽视和不尊重呢?为什么一个称呼会引起这么大的魅力呢?那就是“被重视”这个因素在起作用。所以,让我们从记住别人的姓名

5、做起,重视身边的每一个人。才能得到其他人的重视和尊重。从大局的利益出发一个人待人处世如果只从自己的利益出发,那就不可能得到团体的认可,也更谈不上树立自己在他人心中的权威形象了,因为人总是会自觉不自觉的从自己的角度出发来考虑和处理工作,如果您学会设身处地的为他人着想,您就可以得到大家的信任。果断地提出您的意见如果您做到了以上几点。那么您已经取得了大家的信任与尊重。但是如何来表现您的权威呢?您平时必须要做到自己心里有底,说话要坚决。20currencydeposit,weprescribeapasso

6、naregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender有些人,明明有自己的见解,却思前想后,犹犹豫豫,等到其他同事提出时才懊悔不止,,失去了很多表现的机会。还有一些人,平时说话老是模

7、棱两可,明明是一个正确的意见,却让他人产生模糊的感觉,这也会让他人对您的权威性产生怀疑。所以请你考虑好了,请果断的提出你的意见。魅力型领袖气质的特征一些管理学家试图找出魅力型领袖的个性特征。豪斯找到了三点:(1)绝对的自信;(2)统御力;(3)坚定的信念。本尼斯通过对990位领导者的研究发现,有4个方面杰出的品质:(1)有极富吸引力的远景规划和宏伟目标;(2)能绘声绘色地给下属描绘出这个远景;(3)坚定不移地朝着远景的方向努力;(4)为实现远景目标不遗余力。在康格的最新研究中,他们指出了魅力型领袖

8、的七大气质特征:(1)自信。他们在判断力和能力上有十足的信心;(2)一个远景。这是一个比现状更好的未来的理想目标,这个理想的目标与现状之间的差距越大,越有可能让下属对领导者另眼相看看;(3)阐明远景的能力。他们能用很容易理解的术语向下属阐明这个远景,阐明远景的过程能紧扣下属的需要,因此能有效地鼓舞下属;(4)对远景的坚定信念。他们被认为是意志坚定、敢冒风险的领导者,能为实现远景做自我牺牲;(5)反常规行为。他们的行为被认为是奇异有背传统和违反常规的,一旦成功,导致下属的仰慕;(6)

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