中学生个人卫生制度

中学生个人卫生制度

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1、中学生个人卫生制度1.学生个人卫生标准应由教育处依据《中小学生卫生工作条例》的有关要求和个人卫生保健常识应注意的有关事项,一方面对班主任老师、学生做广泛的宣传,同时负责对各班具体执行的指导,检查与考核。2.班主任要认真按学校提出的有关要求,组织本班学生贯彻落实,并努力使学校已定的各项卫生标准变成一个学生的自觉行动,使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。3.学校对各班学生个人卫生情况,每两周要统一检查一次,对学生眼保健操的执行情况的检查,每天检查,同时作好检查记录,每天公布检查结果,班主任对学生个人卫生情况要每周查看,对不符合个人卫生标准的学生要及时提出要求,并做好教育引导工作。4.对学生个人日

2、常卫生情况的标准是:(1)每日要坚持早起早睡,同时应按不同年龄时期,青少年睡眠时间要求,力争保持正常的睡眠与休息时间。(2)每日睡眠前要坚持洗脸、洗脚和刷牙,起床后要洗漱,饭前便后要洗手。(3)不吃生食,不挑食偏食,禁止喝生水和不洁食物,在校用餐喝水要有个人用餐水具,并及时清洗个人喝水、用餐的工具。(4)每日要按规定标准坚持做眼保健操,积极参加体育锻炼。(5)每周要坚持洗澡一次,换洗衣服一次;衣、裤、袜要做到勤换勤洗。(6)指甲、头发要定期剪洗,禁止留长发和涂染指甲。(7)在校不得穿高跟鞋,上体育课不得穿皮鞋、裙子、紧身裤,学生穿戴要整洁大方,不戴帽子、穿拖鞋、只穿背心上课。5.个人卫生检查标

3、准:(1)头发要求:①男生不许留长发,前额处不过眉毛,后部头发不能遮衣领,鬓发不遮耳朵。②女生不许留披肩发,不烫发,不染发。(2)指甲要求:①十指均不允许留长指甲,长度不许超过2毫米。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161

4、.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations②不允许涂指甲油。(3)衣着要求:①不许穿奇装异服。②不许穿过于暴露的衣服。③不许穿过于紧身或宽大的衣服(4)饰品要求:不论男生、女生均不许配戴首饰,包括项链、耳环、戒指和手镯学校卫生宣传制度1、积极利用各种形式向师生进行《学校卫生工作条例》,健康教育、卫生知识、预防疾病、安全与卫生、传染病防治、食品卫生安全等方面的知识宣传。2、每年三、九月份为视力保护宣传月,利用家长信、学校及班级板报搞好保护视力的

5、宣传。3、每年九·二○为全国爱牙日,要大力宣传保护牙齿的重要性,培养学生正确刷牙,人人刷牙、天天刷牙、早晚刷牙。4、学校根据季节易发的常见病、传染病,每月要出一期板报,每两周进行一次卫生讲座。5、认真开展健康教育课,定期举办卫生知识讲座和学生心理健康咨询活动。积极组织学生观看卫生健康相关的电影、录像片;普及卫生知识,提高学生自我保健能力。6、每年四月七日,为世界卫生日,根据每年的主题搞好主题宣传。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8

6、-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7、有计划地采取多种形式开展健康教育宣传工作,培养学生良好的卫生习惯,提高学生自我保健能力。8、做好艾滋病预防知识的宣传教育工作。9、利用家长会、家长信、家访等多种方式,引导家长正确认识学

7、生的身心健康,相互配合,共同促进学生身心健康。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengin

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