调查报告字体格式

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1、调查报告字体格式　　调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。那么调查报告字体有什么格式要求呢？下面小编为大家收集了关于调查报告字体格式要求及范文，供大家参考。　　篇一：调查报告写作格式字体要求　　标题　　导语或摘要　　　打印内容　　一、标题　　1．　　1.要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间　　2.调查报告的参考文献(五号宋体)　　一篇调查报告的参考文献是将报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于调查报告的末尾。　　所列参考文献的

2、要求是：　　所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证　　(2)所列举的参考文献要标明序号或文章的标题、作者、出版物信息中文：标题——作者——出版物信息　　注意以下几点：　　1.论文的整体结构一定要符合要求　　2.格式、字体必须按要求书写　　3.不允许抄袭　　篇二：调查报告范文　　实习调研报告　　题目:　小学英语课堂知识掌握情况的调查报告　　学院名称：xxx学院　　专业班级：xxx班　　学生姓名：xx　　学号：2x01xx　　指导教师：xx　　教师职称：讲师　　实习单位：　xxx学校　　二〇xx年六月三十日　　小学英语课堂知识掌握情况的调查报告　　教师教育

3、学院学院XX级初等教育英语班贾明子　　调查内容　　调查问卷：　　调查方法　　调查方式是问卷调查形式，以班级为单位，每个班级抽25名学生进行问卷调查。　　调查对象　　本次调查对象是四年级部分学生，每个班级25人，共100人。　　调查步骤　　10月26日问卷调查；　　10月27日统计、分析调查结果；　　10月28、29日深入研究，撰写调查报告　　学生对英语的学习兴趣　　兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪　　色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力。同样的，在英语课

4、堂上，浓厚的兴趣可以促使学生去学习认识，甚至在课前已经学会了将要学习的内容，在课堂上能够很好的回答问题，从而更好的掌握课堂知识，反之则会失去对课堂知识的掌握，可以说学习-2-　　兴趣是掌握英语知识的关键。调查显示，对英语感兴趣的学生在课堂上会主动、积极的回答老师所提出的问题，这样一来学生就能够更容易的去掌握课堂知识。　　学生学习英语的自觉性和积极性　　学生学习英语的自觉性和积极性包括课堂上学习英语的自觉性　　和积极性和课外学习英语的自觉性和积极性。学生课堂上学习英语的自觉性和积极性是指学生在课堂上在教师传授知识的过程中所表现出来的有意注意、认真听课的程度

5、、所表现出来的活跃度以及教师提问问题时所表现出来的自觉程度和积极程度。学生课外学习英语的自觉性和积极性是指学生正在课外自觉复习、预习课堂知识以及自觉、积极参加各种英语兴趣小组以及各类关于英语方面的一些活动。　　问题1：你在家会花多长时间复习刚学的英语知识？A、2—3小时10%B、1—2小时20%C、30分钟—1小时50%D、30分钟以下20%　　问题2：老师教过的新知识，你会：A、全部记住40%B、大多记住50%C、就记住几个容易的9%D、都记不住1%　　第一的调查显示50%的学生在课外会复习英语30分钟——1个小时的时间。对于四年级的学生来说是一个很好

6、的玩乐时间，因为这个年段的学生的自我约束意识还不是很强，只有自己自觉或是在家长指导督促下的学生才会坚持每天看或是听英语。这就是学生对于课外的自觉性和积极性的体现。第二项调查显示学生记住的大部分是老师在课堂上所教授的知识，这也是靠学生自己在课堂和在课外的自觉性掌握的知识，所以自觉性对学生的课堂知识的掌握有着很重要的作用，在课堂教授掌握知识的情况下，自己通过课外的学习掌握更多部分的课堂知识，弥补课堂上的不足，达到应有的学习目的。　　学生自身的素质　　学生的素质包括学生学习英语的能力、记忆力以及自己对学习英语所掌握的方法等。学生学习英语的能力是指学生原有的英语

7、基础。英语基础好的学生在课堂的发言和表现就比其他学生多，更容易懂老师的话语。下面有两组调查：　　问题3：老师上课用英语跟你交流时，你会：A、完全听懂32%B、大多听懂50%C、有几个听懂15%D、完全不懂1%　　问题4：老师叫你回答问题时，你会：A、积极主动回答83%B、老师叫到时回答17%C、老师叫到时不敢回答D、不理老师管自己做其他事情　　第一道题有一半的学生选择B大部分都听的懂，一是说明老师平时在课堂上的英语对话用语练习多，学生已经听的习惯了，二是说明学生自身的英语听的能力比较好，基础知识扎实，对老师的提问能够及时的反应过来，有正确的解释和回答。而

8、第二题大部分学生选的是A。反应了学生在课堂上的自信还是很高的，英语基础知识扎实，