论可持续发展理论与实践研究

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1、论可持续发展理论与实践研究XXX摘要：可持续发展研究是跨世纪多学科综合研究的重大学科领域。回顾了可持续发展思想形成的简要历史过程，在介绍可持续发展的概念及国外可持续发展观和中国的可持续发展观的基础上，阐述了可持续发展思想的深刘内涵；介绍了可持续发展的理论基础和区域可持续发展的基本理论；概括总结了当前可持续发展研究的四个主要学科方向及其特点；概述了可持续发展研究的六个方面的主要内客及其趋向。关键词：可持续发展；可持续发展观；理论框架；学科方向；研究内容loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevels

2、inaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit—19—目录1.引言22.可持续发展思想及其内涵42.1WCED的可持续发展定义42.2国外几种具有代表性的可持续发展观52.3中国的可持续发展观62.4可持续发展思想的内涵73.可持续发展的理论框架83.1可持续发展的理论

3、基础93.2区域可持续发展的基本理论。104.可持续发展研究的主要学科方向和内容124.1可持续发展研究的主要学科方向124.2可持续发展研究的主要内容殛其趋向14loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,acco

4、rdingtotheBank'scredit—19—1.引言1784年瓦特发明蒸汽机迎来英国产业革命，机器生产代替了传统手工劳动，创造了前所未有的生产力。但是，那种“高生产、高消耗、高污染”的传统发展模式带来了“人口爆炸、粮食短缺、能源危机、环境污染”等灾难性后果工业化以来出现的种种环境问题，使传统的发展模式受到了严重的挑战。于是从20世纪60年代起，各国纷纷采取环保措施，治理污染改善环境质量，但最初的环境问题不仅没有解决，反而不断恶化，环境问题打破了区域和国家界限而演变成全球问题：全球气候变化、臭氧层耗减与破坏、生物多样性锐减、土地退化和荒漠化、酸雨

5、等。也就是从那时开始对环境问题的关往、对发展道路的反思和探索在世界范围内展开。1962年美国生物学家Carson出版《寂静的春天》，标志着人类生态意识的觉醒和“生态学时代”的开端；1972年，以美国Meadows为首的研究小组出版《增长的极限》，指出了地球的有限性，得出了“零增长”的悲观结论；1972年6月在瑞典斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议通过《联合国人类环境会议宣言》文件和《只有一个地球》的报告，唤起了各国政府对环境问题尤其是环境污染问题的觉醒l981年美国世界观察研究所所长Brown出版《建立一个持续发展的社会》，提出必须从速建立一个“可持续

6、的社会”（SustainableSociety）1983年第38届联大通过决议成立联合国“世界环境与发展委员会”（WCED），负责制定“全球的变革日程”，并于1987年在第42届联大通过WCED的报告《我们共同的未来》，首次提出“loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Rev

7、iewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit—19—可持续发展的概念，并给出了可持续发展的定义；1992年6月在巴西里约召开联合国环境与发展大会通过《里约环境与发展宣言》、《21世纪议程》、《联合国气候变化框架公约》、《生物多样性公约》等，人类在探寻台理的发展道路和发展模式方面进行了不懈努力。今天，可持续发展思想已经成为全人类的共同理念，但如何实现资源环境与人类经济、社会发展的可持续性，在理论和实践上尚需开展长期深人研究和探索。2.可持续发展思想及其内涵可持续发展是一个内涵极为丰富的概念

8、，可持续发展的核心则是正确处理人与人、人与自然之间的关系，但由于不同的研究者对其理解不尽一致、