华德福教育课程内容、目标 管文琦

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1、（一）华福德幼儿园的课程目标华德福教育以人为本，以自然环境和人类社会和谐发展为目标。用健康、平衡的方式，追求孩子在意志（身）、情感（心）及思考（意识）三个层面能力的全方位成长。把单一的智性知识的学习，转化为富有创造性的艺术、手工、肢体律动及音乐与平衡厚实的语文、数学、自然和社会课程相互间密切结合，来滋养孩子的头脑、心灵与四肢的均衡发展。在孩子善、美、真的阶段性发展过程中，华德福教育旨在让孩子充分了解自己的潜能、孕育自由的精神，帮助他们逐渐成为一个具有创造性思维、社会道德责任感和实践力的人，从而帮助他们在

2、将来以正向的生命态度，进入世界，贡献自己的才能。华福德幼儿园的总体目标是努力使用各种教育手段和方法，促进幼儿身心、灵整体的健康发展，为幼儿未来的发展奠定基础，也为他们以后的学校生活做好准备。华福德幼儿致力于幼儿以下几个方面里能的培养和发展：身体活动能力、感官接受能力、语言能力、想象力和创造力、社会能力、动机和专注能力、伦理道德的价值能力。（二）华福德幼儿园的课程内容根据华福德幼儿园教育的目标和基本理论，华福德幼儿教育的课程内容主要包括自由游戏与远足、艺术活动、故事和晨圈、生活活动、节日庆典与生日会。1、

3、自由活动与远足(1)自由游戏自由游戏活动：在华德福幼儿园，如果是全天制的幼儿园，每天至少会有两次户外、一次室内的自由创作游戏时间，孩子可以自由的选择他想要的玩具、他想要建造的空间，进行独立或是团体的游戏，在这个过程中，老师并不介入，只让孩子发挥自己的想象力与创造力，完全将主导权交还给孩子。七岁前的孩子并非靠头脑来理解，而是透过生活来形成自我，这其中非常重要的是“模仿”。孩子将自己接受到的印象全部吸收后，由其中挑出自己感动的部分，再加以模仿，形成自我的表现，这样的自我表现，在自由创意游戏中，能很轻易地发现

4、。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasb

5、eentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand室内以多处游戏角为主，如小厨房，娃娃角，小客厅，积木角等等，加上不间断的手工制作穿插在活动中。使用的各式各样的玩具，大部份都是天然

6、物品。户外主要以沙坑、独木桥、溜滑梯、荡秋千、照顾小动物、散步和园艺等等为主。（2）远足让幼儿充分与大自然接触，感受大自然接触，感受大自然的季节变换是华福德幼儿教育的重要内容。在华福德幼儿园的户外活动中，每周至少有一次远足活动，即教师带着幼儿到大自然中。在活动中，幼儿在自然环境中自由玩耍与游戏，并观察者自然中的一切。孩子在自然界中的发现令人吃惊，树枝、石头、小水池都会激发他们对世界的想象。这些在自然界中的经历和获得的经验，会促进孩子对现实关系的思考，成为在生活中对世界负责人的基础。2、艺术活动（1）布偶

7、戏：布偶戏是华德福幼儿教育特色之一，配合当时的季节节庆或所讲的故事，老师以桌子或膝盖、身体为舞台，铺上棉布或丝巾等天然的布料，再利用石头、贝壳、木头搭制成不同的场景，等孩子进入教室并安静后，老师会用五音琴作为开场，再将丝布掀开，进入布偶戏。对孩子而言，布偶戏呈现一个更为真实且立体的空间，与观看电视所呈现的平面、冷硬的感觉是不同的，布偶戏带给孩子是温暖且有生命的感觉。 （2）湿水彩及蜡笔画： 湿水彩画是帮助幼儿与色彩相遇的最佳方式，其颜色与颜色交融的过程中,让幼儿体验到那惊奇的变化。在幼儿享受、感受色彩及

8、尝试玩色彩当中,色彩丰富了幼儿的生命。湿水彩千变万化的美让幼儿喜欢画画,并自然地藉由画画抒发自我的情感,同时色彩引发了幼儿不同的感觉,在进行湿水彩的创作中,幼儿经验到自我与色彩间情感的对话。在幼儿期，孩子的世界是整体且不分内外的，孩子不只能感受色彩，更能察觉到色彩内在的特质，华德福教育特别强调让孩子有纯色彩经验的水彩画，老师并不询问幼儿画了什么、画的是什么意思，只让孩子透过画纸与水的渲染，及色彩所产生的重迭otherstaffoftheCe