吉林省特岗教师招聘面试：初中政治说课稿范文《孝敬父母》

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1、最全汇总>>>吉林特岗教师历年真题吉林省特岗教师招聘面试：初中政治说课稿范文《孝敬父母》通过最新吉林特岗教师考试资讯、大纲可以了解到2016年吉林特岗教师将于6月左右报名，7月左右笔试，笔试科目为《教育专业基础》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。一、说教材1.教材分析初中思想政治课程每册教材的内容都遵循一个内在逻辑：即成长—交往—规则—理想，本站题在教材中主要承担交往这一环节。七年级的学生刚刚进入青春期，开始在各个方面追求独立思维，这也包括

2、与人交往上，这个时候凸显带沟问题。本站题就是结合初中学生的人际交往和社会性发展的特点，帮助学生学会人际交流与沟通，使学生知道孝敬父母是做人的根本，能够感激父母，做一个孝敬父母的人。2.教学内容孝敬父母是中华民族的传统美德，本站引导学生关注父母对自己的爱，告诉学生应该尊重父母、孝敬父母，努力跨越代沟。3.教材编排特点本站题分立三个知识层次，首先讲对待父母的态度，即尊重父母。然后讲对父母的孝敬意识和行为。最后由与父母沟通，引出父母子女之间一个特别内容---代沟。这三个知识层次的组合不是随意的。三个知识层次都能支撑站题所表明的观点，

3、即孝敬父母。这样便把知识简单化了，容易使学生明确本课的主题思想，既能激发学生的学习兴趣，又能提高学生理解问题、分析问题的能力。4.教学目标(1)知识目标①引导学生关注父母的爱，并给予回报。②探讨与父母沟通的方法。(2)能力目标①锻炼学生观察、感受、体验、参与生活的能力。②培养学生辨证地认识和分析问题的能力。③在亲情互动中加强学生口头及书面的表述能力。(3)情感态度目标和价值观otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirector

4、ofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,Direc

5、torofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand吉林中公教师考试网祝您备考成功！点击查看吉林特岗教师考试备考最全汇总>>>吉林特岗教师历年真题①不断地尝试体验亲情互动带来的快乐。②使学生树立孝敬父母的意识，以及培养孝敬父母的行为。5.教学重点、难点：要努力跨越代沟。吉林特岗教师历年真题6.教学准备：多媒体、投影材料。二、说教法1.自我介绍法本站主要是让学生树立孝敬父母的意识，以及

6、培养孝敬父母的行为，为了拉进与学生的距离，鼓励学生袒露自己的心扉。我先用自我介绍法，介绍自己在初中阶段生病住院，父母细心照顾自己的亲身经历导入新课。这样既沟通了师生的情感，也把自己融入到教学资源中，具有亲和力，学生很容易就接纳了老师，同时也会积极主动地谈自己的感受。师生很快地都进入角色中，相互教育学习。2.讨论法和辩论法代沟问题是本站的教学重点和难点，代沟问题的突出和突破，我采用的是讨论和辩论赛。在讨论中，让学生展示才艺，交流对策；在辩论中，教师及时点拨和引导，学生积极思考，进行辩论。这样在激烈的讨论和辩论中代沟问题从思想上迎

7、刃而解。由此帮助学生初步学会辩证地看问题，逐步培养多角度看问题的思维方式。3.讲故事和演小品对于本站的核心内容——孝敬父母，我让学生讲故事或演小品的形式使学生身临其境，积极地发挥主观能动性，这样既能激发学生的学习兴趣，又能使学生体会到学习的快乐。吉林特岗教师历年真题4.榜样法在本站的教学中，从学生当中树立榜样，利用榜样的力量帮助学生很好地孝敬父母，这样更有教育意义。三、说学法1.学情分析七年级的学生基本为独生子女，在对待子女的家庭教育方面，往往是来自家庭的溺爱使得学生比较容易形成以自我为中心的价值观，不善于与他人交往，不懂得关

8、爱他人，也不知道如何去与父母沟通，做一个孝敬父母的人。2.学法指导在上课前，组织学生进行社会调查，收集与课文相关的材料。精心设计讨论题和辩论题，尽量把材料编成案例、小品形式，将课文内容用艺术的形式形象生动地表现出来，让学生去表演、去评判。满足学生的表演欲望和好奇心。在课堂中，