初中英语写作教学方法初探

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1、初中英语写作教学方法初探培养学生的写作能力是初中英语教学目的之一。中考的“书面表达”是直接检测学生写作技能的题型，要求学生具有一定的写作能力。为此，结合自己的教学实践，就初中生英语写作能力的培养，我想谈一谈我个人的粗浅认识和做法。1激发学生的写作动机，保持学生写作兴趣在教学过程中，教师要善于激发学生写作的动机，通过提供令学生感兴趣的话题或设置交际情景，捕捉学生的兴趣热点，使学生产生写的动机和愿望，帮助他们走上愿写、乐写、善写的良性循环的轨道。2要让学生加强词汇、语法等语言基础的积累学生在做书面表达练习时

2、遇到的困难是多方面的，主要表现在词汇量少、句型运用不正确，时态、语态运用不当等方面。词汇是语言的基本单位，是组词成文的基础，只有真正掌握和运用词汇的用法与搭配，才能在写作中正确表达思想和自如地应付各种情景中的交际需要。所以要求学生要多学、多记、多用，积累词汇和句型，不断丰富自己的词汇及句型库，使语言基本功得到进一步加强，为打好书面表达基本功，提高书面表达能力打下坚实的基础。2.1英语中常用的过渡性词语归纳。①表示列举和顺序的用：firstly，secondly，last，then，finally，nex

3、t，suchas，forexample，afterthat等；②表示意义增补和引申用：and，also等；③表示结果用：so，asaresult等；④otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrgan

4、ization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Min

5、istersand表示意义转折用：however，but，though等；⑤表示解释说明用：because，for，since，thatistosay等。2.2掌握五中基本句式。①s+v句式。在此句式中，v是不及物动词，例如：iagree.②s+v+p句式。在此句式中，v是系动词（linkv.），常见的系动词有look，seem，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall，become，turn等。如：thestorysoundsinteresting.这个故事听起来有趣。

6、③s+v+o句式。在此句式中，v是及物动词（vt.）例如：isawafilmyesterday.我昨天看了一部电影。④s+v+o1+o2句式。在此句式中，v是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，bring，offer，send，lend，show，tell，buy，get等。⑤s+v+o+c句式。在此句式中，v是有宾语补足语的及物动词。常见的宾语补足语有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。3要让学生学会感悟生活写作难，首先难在无话可写。中考中“书面表达”的内容大

7、多贴近生活，如果学生对日常生活中的有关现象有所感悟，有所思考，那么写作就不愁无话可写了。写作源于生活，生活才是写作不竭的源泉。“两耳不闻窗外事”对学生是无益的，教师应该鼓励学生多看、多听、多想，用心体验和感悟身边的人和事，然后，将自己的体验和感受用英语写出来。这样，学生既感悟了生活，又有了写作的内容。例如，笔者在教学过程中，经常要求学生在新课前进行五分钟的演讲，课前提供一些话题，如：myotherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJ

8、iangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFe