浅谈小学校长的管理艺术

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1、农村小学校长的管理艺术我国现代教育家陶行之先生曾说：“校长是一个学校的灵魂。”人们也常说，一个好校长就是一所好学校，”反过来说，一所好学校必须要有一位好校长！校长是一个学校的核心人物，也是关键人物。更是重要的决策人。校长的管理理念，办学思想，办学目标，治校策略等都是制约学校发展的关键所在。下面，我从三个方面谈谈我在管理实践中的体会：（一）发挥校长的示范带动作用1、“诚信”诚信是我们中华民族的传统美德。诚信是人与人沟通的根本准则。也是校长与教师间构建良好关系的基础所在。讲白了就是校长讲话要算数，不能今天变，明天变了，找不到

2、主心骨。一旦决策过的事情，就要坚持到底，有再大的阻力也要克服。不能半途而废。2、“规范”俗话说，没有规矩不成方圆。校长管理要按章办事，依法行事。要做到这一点不容易。校长必须熟知各项教育法律，法规，政策，并且能遵守规范操作程序，做到公开公正公平。3、“细节”人说细节决定成败。一个学校管理重在细节，从小处着眼，所谓的细节，就是别人眼里习以为常的事，不被人关注的事。都是所谓的“细枝末节”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpac

3、ttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus。但是，往往细节管理，是问题致胜的关键。大家知道，当校长的每天也有许多事务纷扰，容易变成一个事务型的校长，一天到晚的忙碌。自主的空间越来越小。但是，再忙也要关注细节，做到预则立，不预则废。我每日要做到三查，一查环境，早上一到

4、校，我会巡视整个校园环境，尤其是环境卫生，保证校园环境干净整洁；二查课堂常规，及时巡课堂教学情况，保持教学秩序良好；三查安全隐患，随机检查一些不被关注的地方，进行安全排查，创设一个平安和谐的校园环境。4、“求新”“求新”在这里是创新办学思路。在学校发展中校长是决策者，因此，创新办学思路，创新办学行为特别重要。这也是特色办学的需要。学校教育都是以素质教育为核心，但是在办学目标和理念上可以因校而异，因时而异。“一切为了学生，为了学生的一切”，不断地求新求实，将学校已有的经典诵读特色，红歌传唱特色不断地传承和发展。立足于学校实

5、际，开展丰富多彩的校园文化活动。开发特色校本课程，把课外阅读与课内阅读相结合，让阅读成为师生的一种理念，一种生活态度，提出“以好书为伴，打造书香校园”的师生发展理念。让课外阅读走进课堂走进师生的心田，为学生终身发展打好精神的底色。（二）理顺关系，搞好团结理顺好关系，搞好团结是当好校长的关键。校长的能力再强，教师的水平再高，但如果不善于搞好团结，那也是不可能做好工作的。所以，一名优秀的校长，首先应理顺与教师之间的人际关系。怎样理顺这层关系呢？我认为应从以下两方面注意：maintenancemeasures,thereisa

6、bigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus第一，尊重教师的人格，以理服人。无论是安排工作，还是处理日常事务，首先要尊重教师的人格尊严，要量材使用，客观条件要基本适合其施展才能，使其

7、乐于接受，尽力完成。即使教师违了章，也要以理服人，说明原委，使他接受批评，服于处理。第二，作教师的知心朋友。校长要关心教师的工作、生活、身体健康和其它一些事情。经常和教师谈心，了解他们工作中的问题，征求他们对学校的建议和意见。了解他们生活上的困难，关心他们的疾苦，帮助他们克服困难，安心工作。要使教师们对自己有话敢说，有话愿说，有话可说，使教师把校长当作工作上的领班人，生活中的知心人。只有这样，教师才能肯干，干得乐意，校长才能有凝聚力。（三）、善于学习，不断提高。校长是个领跑者，首先自己跑得快。做一个优秀的领跑者必须比别人

8、跑得快，跑得比别人远。校长获得这些素质和才能，惟一的途径是学习。好的校长是善于学习的校长。在使用中学，向教师学，向学生学，向书本学。这是校长工作的精髓。1、在向教师和学生学习的过程中不断完善自己的管理水平。真诚地聆听老师和学生的心声，并了解他们所要传达的信息，是身为一个好校长必须具备的条件。一个好校长懂得如何分享老师