浅谈小学校长的管理艺术

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1、浅谈小学校长的管理艺术【中图分类号】G627【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）02-0151-02学校管理是一门艺术，而且是一门非常复杂的艺术，当我们肩负起学校校长责任的同时，更应该考虑如何实施好这门艺术，因为校长的管理理念、管理方式方法，会直接影响到一所学校的发展，影响到学校教师队伍的成长，更会影响到学校所负担的所有学生的教育。因此，作为一名校长必须提升自身的管理艺术。那么如何提升呢?我觉得，校长管理艺术的关键就是要做到“内外兼修，拓展新路”。“内”指的是学校的内部事务管理，“外”指的是学校的外部事务管理，并在此基初上创新学校的管

2、理程度和办学思想。一、对内管理艺术“家和万事兴”，学校内部事务的管理是学校发展的根基和前提，也是学校校长能不能脱身，搞好对外事务的前提条件，“攘外必先安内”，那么，如何才能更好地“安内”呢?1.激发教师的工作热情。5校长要在教师队伍中营造一种宽松、真诚的民主氛围，关注教师之间人际关系的沟通，拆除人与人心灵上的篱笆，使学校成为一个“有话能说，有话敢说；言者无过，闻者可鉴”的温馨的、充满个性碰撞与灵气挥发的合作发展空间。作为校长，只有以人为本，将原则和大局融于一个“情”字，教师才会觉得校长有人情味，他们就会将这份感恩之情化做工作的动力。在工作中校长要学会换位思

3、考。要理解教师的难处，设身处地为教师着想，多站在教师的角度考虑问题。感人心者，莫过于情，校长管理要有点人情味，讲规定讲原则是对的，但是面对教师群体这一特定对象，有时候更多的还要讲求工作艺术。有人说：魅力是粘合剂。它能产生凝聚力，也能激发积极的进取精神，生发出1+1＞2的奇效，这样才能激发教师的工作热情。2.襟怀坦荡，尊重要害人物，善待普通教师。无论哪种学校，总有一些“资格”型教师，学术权威也罢，教学里手也罢，老资格也罢，他们的话往往有分量，往往能得到其他一部分老师的附和。因此，校长在全局性的工作中，该当礼贤下士，多听取他们的意见。校长不得“摆谱”，不得“老

4、子天下第一”，要襟怀宽广，要谦虚谨慎，要多尊重那些要害人物。而普通教师又是学校工作的基层履行者，任何一位教师在学生中造成坏的影响，都会对学校的形象有所毁坏。所以，作为指示者，只要有光阴就必须凝听教师的心声，急其所急，以热诚去善待每一位普通教师，让他们感受到领导的关切。3.任人唯贤，服人以德。5古人说过“政以德贤为本”“为政之本在于任贤”。校长要控制用人艺术首先必须建立正确的人才观，克服任人唯全、任人唯顺、任人唯资、任人唯亲的差错观念。要确立选用人才的根本准则，要做到知人善任、唯才是用。作为一个校长要明确自己的首要职责是搞好学校的教学质量，坚守自己的任人原则

5、，在条件不足时，即使是再亲的亲人也不能转变自己的管理思维；另外，要注意应用人才的法子，要做到用人所长，避其所短。每个人都有每个人不同的优点，也有各自的错误，在任用上要“扬长避短”，使每个教师都能施展自己的优点，调动他们的工作积极性，反之，会刺伤教师的工作积极性，弄得怨声载道；还有，有才干的人往往较有个性，有时会“顽固己见”，有时较轻狂，以得罪校长为荣，这时需要校长以德报怨，顺我者用，逆我者亦用，只要让狂人服服帖帖，其他人自然就回归本位。二、对外管理的艺术对外管理的成功与否，事关学校正常工作，乃至学校顺利发展的成败。那么，作为一名卓越的校长，该在哪些方面做好

6、学校的管理工作呢?1.做好宣传，提高学校影响力。5首先，通过精心设计学校外观形象来进行宣传，比如说学校的硬件设施、校园环境、校训和校风建设，所有这些都会对社会产生直观的影响，对于建立学校形象具有积极的、有效的作用。其次，通过举办专项运动来进行自我宣传。比如在举办教师节、艺术月活动、毕业汇演时，学校主动邀请一些上级领导、社会贤达、权威人士等来学校参观座谈，诚心地征求他们的意见，热心地介绍学校的办学理念，组织得好就能产生轰动效应，大大提升学校的声望，从而得到社会各界的支撑。2.做好沟通工作，提升学校支撑力。（1）校长的主动沟通意识，是保全学校与各方交换思想，融

7、洽情绪，增进友谊，建立良好关系网络的根基保证。所以，作为校长，不仅要做到与中层领导沟通，还要和普通教师沟通，领会他们的需求和不同的工作思维，特别是上级主管部门的支持和帮助。在与上级协调的过程中，要做到不盲从、不谄媚、不越位、积极主动、落落大方，根据学校的实际情况，提出相应的策略和合理的要求。5（2）学校要生存发展下去，离不开周边单位的支持。同这些单位打交道，要不卑不亢，互相给予。校长要充分利用学校教育资源，扩大自己的社会影响。如通过安排学生上学获得财政、物价部门的政策优惠，通过提供培训场所，师资力量，考试用地等，与水电等部门保持紧密的联系。通过请进来和合作

8、办学的方式、让派出所进驻学校，聘请派出所长兼任学校法治副校长，做到