爱护水资源课堂实录

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1、爱护水资源课堂实录教学目标：1．知识与技能：（1）、了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。（2）、了解水资源的污染概况，学习用化学知识和方法认识并治理水资源。（3）、培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。2．过程与方法：通过利用数字和图表来获取信息并对信息进行加工、整理，培养学生处理信息的能力及表达能力。3．情感态度和价值观：（1）学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限，学会用发展的眼光看问题。（2）初步尝试参与社会决策——让人都来关心水、爱护水、保护水，强化学生的爱水、节水意识。（3）培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任

2、感，使学生逐步树立为社会进步而努力学习化学的志向。过程：一、课前展示由学生组织。每组复习一方面内容，小组长带头，组内科代表分工合作，主持人评价、赋分。主持人：大家好，我是一组的化学课代表，今天的课前展示由我主持，我是来自九年三班的赵紫旋，这是我的助手白静雪，希望我们合作愉快。下面请第一组开始汇报。第一组：……第二组：……第三组：……第四组：……第五组：……第六组：……主持人：第四组同学知识点把握准确，并且回答流利。给第四组加二分。今天的课前展示大家表现的都非常出色，第一组暂时落后，希望一会能有上佳表现。最后，非常感谢各位同学的配合，今天的课前展示到此结束，下面有

3、请老师给我们上课。师：上课。生：今日格言：化学课堂，成就辉煌。师：今天，主持人所出的课前展示的题目知识点全面，非常出色。希望每一位同学都能抓住这样的机会，充分展示自己。（设计本环节主要有两个目的。一、遵循新课程理念，关注学生的发展。在课堂教学前，留给学生充分展示自我的机会让每个学生拥有自信和成功。二、巩固旧知识，为探求新知识做好准备。）二、创境激趣maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstat

4、usinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus师：地球是个水球。但是真正可以利用的淡水资源并不充裕。有很多国家和地区长期处于缺水状态。我国人均水资源大约只有世界人均水资源水平的四分之一，一些地区严重缺水。例如：北京天津。随着经济的发展、人口的增长和人民生活水平的提高，水的需求量将越来越大。今天我们就先来了解一下地球上的水资源状况。——开门见山，直奔主题。情境导入，让学生感性上切身体会到

5、水资源——既丰富又短缺。三、自主探究、合作交流师：1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（  C  ）A、51% B、61% C、71% D、81%2、地球上最大的储水库是什么？（  B   ）A、江湖 B、海洋 C、冰川 D、溪流3、淡水约占全球总水储量的多少？（  D   ）A、2.23% B、2.33% C、2.43% D、2.53%4、海水中含有的化学元素大约有多少种?（  D  ）Ａ、50多种 Ｂ、60多种 Ｃ、70多种Ｄ、80多种5、中国水资源总量居世界第几位?（  C  ）Ａ、第二位 Ｂ、第四位 Ｃ、第六位 Ｄ、第八位6、世界人均水量最多的国家是（ 

6、  B ）Ａ、印尼 Ｂ、巴西 Ｃ、美国 Ｄ、中国7、中国人均水量约占世界均值的多少?（   C ）Ａ、1／2Ｂ、1／3 Ｃ、1／4 Ｄ、1／58、我国人均水量最多的省是（  C  ）Ａ、内蒙古 Ｂ、海南 Ｃ、西藏 Ｄ、青海9、世界水日是几月几日？（  A  ）Ａ、3月22日 Ｂ、4月22日 Ｃ、6月4日 Ｄ、7月4日10、我国人均水量最少的省是（D    ）Ａ、湖北 Ｂ、内蒙古 Ｃ、河北 Ｄ、天津11、世界上有多少人口处于缺水状态（ B   ）Ａ、1亿 Ｂ、3亿 Ｃ、5亿 Ｄ、7亿12、南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将哪里的水调往北

7、方？（  B  ）Ａ、珠江 Ｂ、长江 Ｃ、黄河 Ｄ、金沙江（学生针对教师给出的题目，自主探究，小组合作锻炼学生动脑及合作能力。）四、展示汇报1、老师图片展示：水贵如油老师展示部分国家和地区水资源严重缺乏的图片学生观看图片，并发表认识和感慨……2、老师图片与表格展示：水资源的分布学生观看图片，理解为什么说地球是水球，却还是行云缺水……（教师就表格进行详细讲析。学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。）maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3

8、.1-8bustermi