欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:17174193
大小:20.50 KB
页数:5页
时间:2018-08-28
《千名教师访万家活动总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2012暑假“千名教师访万家”活动总结遵照市、县教育局统一安排,2012暑假我校认真组织开展了“千名教师访万家”活动,学校领导高度重视,全体教职工积极参与,一个月以来,全校教师分别对120多名学生进行了家访,取得了预期的效果,达到了预定目标,现将活动开展情况总结如下:一、高度重视精心安排学校领导非常重视本次“千名教师访万家”工作,把此次工作作为密切学校联系,提高家长对学校满意度的有效载体来抓。为了顺利开展好“千名教师访万家”活动,学校召开行政班子会和全体教师会,研究部署该项工作,制订了详细的活动方案,发放了家访情况反馈记录表,由学校领导亲自抓落实,校领导始终参与家访的全过程。教师们也都
2、细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机,大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验,且积极征求家长的意见和建议,极大地促进了学校管理水平的提升,提高了家长对学校的信任度。二、明确任务责任到人这次“千名教师访万家”活动的目的是深入学生家庭,了解学生的生活和成长环otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin19
3、39servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Minister
4、sand境,与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议,向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念,宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。我校对行政班子成员、班主任及任课教师提出明确的家访要求:即每名教师至少家访14名学生,做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟,开学后集体交流。并要求全校教师对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置,并提前做好相关准备工作,学期结束,将教师的家访开展情况,与教师的考核挂钩,作为年终评优表模的重要依据。三、不拘形式各具特色,效果尤佳。在家访中,班主任及任课教师能结合本地、本校实际,因地制宜地采取灵活多样
5、的方式进行,许多教师的做法颇具特色。有的班主任老师以居委会为单位进行“普访”,还有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。家访中,教师们深入到村、居委会及特殊学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流,许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后,都进行了认真总结,收集整理家访工作有关情况,并一一记录在册,教师对收到的家长意见,及时给予了答复,还把家访情况做了汇总、反思,具体表现为:otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficei
6、nJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandr
7、ecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand1、以家访促家教,用耐心换诚心。即家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因,共同寻找解决的办法。家访时,教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中,交流家教的方法,学生的特长、发展优势、教师的期望,让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿,避免了以往家长、学生一听老师要来家访
此文档下载收益归作者所有