2013春期少先队总结

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1、宝丰县城关一小2012-2013学年度第二学期少先队工作总结　　这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：　　一、抓好常规教育，培养学生良好的行为习惯　　抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：　　1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处

2、使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。　　2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话每周都有主题，如：《学雷锋从小事做起》、《勤俭节约，从我做起》、《自觉遵守常规，培养良好习惯》《爱护小动物》、《扶危济困奉献爱心》、《争做文明少年》等主题，内容生动，达到了良好的教育效果。　　3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，如：“学雷锋，树新风”、“安全教育”“劳动最光荣”等，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。he"govern

3、ingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoal

4、mine54、主题班队会：各中队每周一下午课外活动时间召开主题班队会，加强对学生的思想品德教育和良好行为习惯的养成教育以及安全教育。　　二、开展丰富多彩的活动，提高学生优秀的综合素质　　本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。　　1、常规知识竞赛，培养学生良好行为习惯　从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。　　2、“学

5、雷锋树新风”活动，坚持对学生进行爱心教育学校结合“学雷锋，树新风，星星火炬，代代相传”的传统教育，引导学生“学雷锋”从身边的小事做起。积极倡导全校队员学雷锋应该从小事情做起.学校经常组织各中队学雷锋小组在班内开展“关爱留守儿童”活动，在生活上和学习上，关心帮助身边的留守儿童，让他们感受到集体的快乐，城关一小形成了浓浓的关爱氛围。西街社区有个残疾人张广义，从小患有小儿麻痹症，下肢全部瘫痪，平时走路，出门靠坐轮椅，四十多岁了还未成家，生活全靠补鞋为生，学校六（4）班王垚涵学雷锋小组和五（3）班李佳鑫学雷锋小组的同学，经常看望张广义和他谈心，并用自

6、己的零用钱买来生活用品送给张广义。给他送去了温暖与快乐。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthed

7、ifficultyofthework.Forexample,noncoalmine5学校少先大队还多次组织队员开展了“手拉手，心连心——关爱特殊全体儿童”的联谊活动。宝丰县特殊教育学校里的学生是一批特殊群体儿童，他们中间有的孩子先天失聪，耳朵听不到外界的任何声响；有的失去语言表达功能，无法用流畅的语言表达自己的心声；还有的先天性智障，生活无法自理。这群孩子更需要社会上每个人的关心与爱护。在活动中，全校师生都积极参与，学生们踊跃报名积极参加助残公益活动，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中。活动中，城关一小以学校少先队名义给特殊教育学校

8、的孩子捐赠了洗漱用品、红领巾、图画本、油画棒；学校学雷锋小组成员也纷纷献爱心，捐赠了各种笔、本子、图画书等学习用品和水果、牛奶等食品，还把自己心爱的玩具、发卡等赠送