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《5.6练习·2012数学青岛六三版五上-步步为营》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第6课时 练 习不夯实基础,难建成高楼。1.画一画。请在方格图中,画出下面的图形。(每个小方格的边长为1cm。)(1)底是4cm、高是3cm的平行四边形。(2)底是3cm、高是2cm的三角形。(3)上底是3cm、下底是4cm、高是2cm的梯形。2.填表,并想一想各种图形的面积公式是怎样推导出来的。图形面积公式3.计算下面每个图形的面积。(1)(2)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitych
2、eckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations(3)重点难点,一网打尽。4.计算下图平行四边形面积的正确算式是( )。A.4×2B.4×3C.6×4D.6×2E.6×35.一个长8厘米、宽5厘米的长方形木条框,把它拉成一个平行四边形,这个平行四边形的面积( )。A.等于
3、40平方厘米B.等于20平方厘米C.比40平方厘米小D.比40平方厘米大6.一块三角形麦地,底是30米,高是40米,如果每平方米收小麦3千克,这块地一共能收小麦多少千克?7.一块平行四边形的菜地,底是3.2米,高2.5米,这块地共收青菜64千克,每平方米可收青菜多少千克?constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentin
4、stallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations举一反三,应用创新,方能一显身手!8.一个梯形(如右图)的上底是6厘米,下底是8厘米。(1)在梯形内画一条线段,把梯形分割成一个平行四边形和一个三角形。(2)已知分割成的平行四边形的面积是24平方厘米,求分割成的三角形的面积。constructionqualityacceptanceandassessmen
5、tRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations第6课时1.略2.长×宽 边长×边长 底×高 底×高÷2(上底+下
6、底)×高÷23.(1)24×18=432(平方厘米) (2)16×7÷2=56(平方分米)(3)(9+13)×10÷2=110(平方米)4.B D 提示:平行四边形的面积为底与其对应的高的积。底6对应的高为2,底3对应的高为4。5.C 提示:长方形拉成平行四边形后,平行四边形的高比长方形的宽小。6.3×(30×40÷2)=1800(千克)7.64÷(3.2×2.5)=8(千克)8.(1)(2)(6+8)×(24÷6)÷2-24=4(平方厘米) 提示:梯形的高为24÷6=4(厘米),再用梯形的面积减去平行四边形的面积得出三角形的面积。constructionqualityacceptance
7、andassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstruct
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