加强心理疏导 关注青少年心理健康

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1、加强心理疏导关注青少年心理健康——谈中学生心理问题产生的原因及对策                              摘要：青少年心理问题在当前社会日益突出，其原因主要来自学习压力、心理障碍、人际交往的困惑、社会原因、家庭影响等多个方面，应对之策包括中学生自我教育，优化青少年成长的社会环境，家长改变教育观念及教育方式，学校开展多种形式的课外活动，加强对学生情绪、人际交往、休闲娱乐、性心理等方面的辅导。关键词：青少年心理问题解决对策   随着经济社会的不断发展，社会竞争日益加剧，生活节奏越来越快，社会分化日益加大，不断的社会变迁所引发的心理问题也骤

2、然增多，而这种现象在中学生身上也表现的十分明显。  在我国的一项调查表明，目前，我国有3000万人青少年存在不同的心理问题，其中中学生有心理问题障碍为21.6-32%；大学生有心理障碍者16-25.4%。而且呈现不断上升趋势。根据相关调查，目前我国有28.7万自杀，另有200万人自杀未遂，每年有150万人因家人或亲友自杀而产生长期、严重的心理创伤，另外，心理原因引发的暴动事件也呈上升趋势，根据全国心理专家分析，未来不久心理疾病将成为人类死亡的重要原因。   当前农村中学生，特别是农村留守儿童是急需关注的一个群体。据调查，在富士康打工者跳楼事件中，13名跳

3、楼者之中的12个曾有过留守经历。因此，采取有效措施，加强对中学生的心理疏导，是全社会应该共同关注的公益事业。然而，据我了解，虽然许多学校都建立了留守儿童之家，心理咨询室之类的机构，但多数机构工作开展少，工作不细化，没有起到应有的疏导作用，     因此，为了更好地了解当前青少年心理健康问题，我们对学生进行了问卷调查，同时结合相关的心理学理论，对社会生活青少年心理问题的典型案例进行了分析和研究后，我们发现，青少年常见心理问题主要由以下面因素造成的。 第一，来自学习压力   对于不少同学，他们唯一的任务就是学习，沉重的作业，频繁的考试压得学生透不过气来。有相

4、当部分老师和家长尤其看重分数和排名，正所谓，分分学生的命根，考考老师的法宝。可是学生总是生活在别人比你好，考试怎么考得这样差的记忆中，慢慢地对学习失去了兴趣，开始了厌学，惧怕考试，不能有一点的情绪，名次降低一两名，就会觉得没有面子，害怕自己老是想是不是哪里知识没有学好，或者是什么事情分了心。而老师与家长更是不断地加以训导与教育，有的甚至是训斥和打骂。因此，在这个过程中，心理相对脆弱的同学就会出现心理压力，往往出现脾气暴躁，做事紧张，有的也会出现异乎寻常的失控情绪，以致形成家庭暴力，有的甚至自杀。这是比较明显的心理问题。   第二、来自心理障碍。   20

5、currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender我们知道，学生正处于青春期，会出现一个困惑的阶段。比如，有时，心情会突然低落，高兴不起来，烦闷，有时对平时感兴趣的事情也

6、索然无味；有时觉得思考能力下降，变得迟钝，注意力不集中，记忆力减退；有时又会感到学习失去了动力和方向，人变得懒了，厌学；有时又会感到食欲不振，甚至产生轻生的念头。同时，处于青春期的青少年学生会出现断乳期，心理上有叛逆性，行为上有冲动性，性格上有开放性，意志上有脆弱性，也就是说青春期也是矛盾的多发期，比如；对立性与依赖性的冲突；主观愿望与客观现实的冲突；自尊心与自卑感的冲突；交往需求与蔽塞心理的冲突等，而且大多数同学都有与家长顶撞，吵架，甚至大打出手的心理冲动。而且这些冲突与矛盾必然引起青少年学生这样或那样的生理困惑或心理困惑，如果这些生理困惑或者心理困扰

7、不能及时疏导与调节，就可能转化为心理障碍或心理问题，甚至对其一生都会产生阴影。  第三，来自人际交往的压力。  青少年学生随着年龄的增长，独立意识增强，他们开始寻找亲密的伙伴关系，但也因此而烦恼。一方面，他们想摆脱父母的束缚。建立自己的生活圈；但另一方面，又缺乏自信，害怕挫折，对朋友的一些不信任。尤其是一些心理脆弱，性格内向，但自尊心有很强的人极易感到压抑与孤独。与此相反，有些学生有太张杨，极力在集体中表现自己，甚至做了许多很新鲜的事情，以求引起别人的瞩目，达到哗众取宠，满足虚荣心的目的。可是，大家慢慢就对他的表演感到无趣，甚至反感。那么，陷入孤立的他就

8、有可能做出偏激的行为。   第四，社会原因当前社会上拜金主义、享乐主义甚嚣尘上，