农村中学论文英语教学论文

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1、农村中学论文英语教学论文otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFeder

2、ationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand我是一名农村中学英语教师,从事英语英语教育教学工作已有七年了,在这七年的英语教学工作中,我感触颇深:英语教师累,农村英语教师更累,虽然累了,但成绩却不理想。主要原因如下:其一,在小学阶段没有上英语课,或由非专业教师上英语课,所以初中英语教师只得从字母教起;其二,学生总是认为语

3、文、数学是主科,因为小学上的基本上是语文、数学。其三,学生的学习方法不得当,科目多,又不主动学习。那么,如何才能提高英语教学质量呢?下面,简单谈谈个人的看法:一、正确引导学生,培养学生的兴趣从初一学生刚刚接触英语时,英语老师应该用大量的事实向学生证明,学习英语并不是无用的,在家劳动并不是不需要英语。例如:现在,很多家用电器的操作说明都是英语,不学英语就没法操作。另外,读书可获得更多的知识,知识越多,人越聪明,教师要鼓励学生把学习英语同实际生活联系起来。比如:我们经常看见路标上的一个字母p,你问问学生,谁知道是什么意思。若不知,我们把英语学好了就明白了,举大量的实例,从而调动学生学习的自

4、觉性和主动性。教师要充分利用学生的成功愿望,在课堂教学中,争取让每位学生都能得到成功的体验,使每位学生在不断获得成功的过程中产生快感。如:在提问时,针对不同的学生,提出不同难易程度的问题。又如:在做值日报告时,应当让每一位学生都有说的机会,开始他或许只会说一句话,时间长了,他或许能说三句、四句、五句,或是更多。对于那种不开口说英语的学生,当他能开口说一个单词,这也是进步,对这样的学生,我们应加以表扬。这样,不仅调动了他们学习英语的积极性,使他们树立起学好英语的信心和决心,而且使他们成为“我要学习”的主体,不断提高学习英语的兴趣,从而全面提高教学质量。二、时刻帮助学生,全面提高教学质量大

5、家都明白,影响学生学习成绩差的原因是多方面的,有些是由于智力因素,绝大部分是由于非智力因素的影响所致。但不管是哪种因素,当学生在学习上存在着困难时,作为教师,我们应该满怀热情地关怀、爱护他们,决不能嫌弃排斥、挖苦讽刺,犯错后不要大声喝斥。平时,学生有点滴进步就应及时发现并加以表扬和鼓励,多在他们身上寻找闪光点,让他们对学习产生动力。所以,教师要主动去关心他们,亲近他们,深入到他们中间去,与他们交朋友,让他们对老师产生亲近感、信任感,消除师生间的心理隔阂。找到他们成绩差的原因和知识的缺漏情况后,要针对不同情况对他们进行辅导,鼓励他们放下包袱,克服自卑感和压抑感,从思想上点燃他们进取的火花

6、。同时,要认清形势,把握时机,正确引导,增强信心,给学生多讲道理,给他们多加帮助,他们一定能把英语学好。只要学生认真学习英语了,英语教学质量就一定提高。三、改进教学方法,提高课堂效率要提高教学质量,教师必须改进教学方法和教学理念,不能再采用传统的“填鸭式”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWes

7、tNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecor

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