教给学生学习方法

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1、教给学生学习方法梁颖教育家陶行之曾说过:“教是为了不教。”达尔文也有一句格言:“最有价值的知识是关于方法的知识。”正确地掌握学习方法,是获得学习能力的关键。这些年的教学工作使我有了一些收获,具体如下:一、培养学生好的学习习惯,使课堂40分钟时间变得无限大上课习惯的培养十分重要,例如上课前,教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方,预备铃一响就安静下来,上课该怎么坐,手该怎么放,答问时怎样站等等,老师都要提出明确要求,培养学生认真对待学习的态度和习惯,使学生带着积极的精神面貌参与数学活动。此外课堂中要培养学生专心听讲的习惯。注意力集中的小学

2、生,听课效率和学习水平远远高于注意力分散的小学生。教师要力求教学语言的儿童化和具有趣味性,语气要跌宕起伏,激发学生认真听讲的兴奋点。还要尽可能让学生有更多的机会回答问题,这样可以促使他们始终处于积极主动的学习状态。课堂教学中如果过多地让学生被动地听教师讲授,这种听讲势必缺乏一种“我要学”的参与意识。缺乏内在的学习动因,对于培养专心听讲的习惯是极为不利的。只有处于积极主动学习状态下的听讲,才能真正做到专心。因此在课堂教学中,必须让每一个学生有表现自己的机会,充分发挥出他们学习的主动性和积极性。有时当学生开始要注意力分散的时候,others

3、taffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoft

4、heFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand3在讲授讨论中不失时机地引导学生动口说一说,动手摆一摆,动笔写一写,并穿插一些轻松活泼的数学游戏,这对于调整小学生的听课情绪往往是大有裨益的,让学生处于一个轻松、愉快的学习氛围中,有意注意的保持时间自然增长。六年

5、过去了,孩子们能在数学课堂中,从始至终注意力集中的进行学习活动,坐姿端正,倾听认真,丝毫不用老师去提醒和组织课堂纪律,学生学得认真。二、学习方法的指导:1、让学生掌握解决问题的方法:即(1)读题,理解题意,找出已知和未知。(2)画图,小学生需要画图,是因为他们的学习还是以直观为主,所以画图对他们理解题意会有很大的帮助。(3)清晰有条理的表述解题思路,说想法(4)列出数量关系。(以口头分析数学量关系为主,说出每一步求什么).这些是基本的学习方法,但又是很重要的学习方法。通过这种训练方法可以极大地促进学生逻辑思维能力及分析问题能力的形成。2

6、、让学生知道通过小组合作来帮助自己完成困难的任务,将个人的学生活动与集体活动融为一体,互相配合,协调一致通过小组同学商讨来解决问题和困惑。此外,还鼓励学习成绩好的同学帮助学习成绩差的同学,当别的同学回答问题时,要仔细地听,不嘲笑同学的错误,多给与补充和修改。3、让学生在掌握新知识时总结结论,总结方法,使学生自觉的运用科学的方法学习,并通过知识的迁移,尝试用旧知识帮助自己解决新问题。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorof

7、thenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNi

8、ngxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand3如平行四边形面积的计

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