专题1专题评估检测

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1、1.下列对基因工程的理解,正确的是(  )①可按照人们的意愿,定向改造生物遗传特性的工程②对基因进行人为删减或增添某些碱基③是体外进行的人为的基因重组④在实验室内,利用相关的酶和原料合成DNA⑤主要技术为体外DNA重组技术和转基因技术⑥在DNA分子水平上进行操作A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤⑥C.①③⑤⑥D.①②③⑤⑥解析:选C。基因工程是对现有基因的剪切和重组,并没有对基因进行改造,也不是要合成新的DNA。2.据下图所示,有关酶功能的叙述错误的是(  )A.限制性核酸内切酶可以切断a处B.DNA聚合酶可以连接a处C.解旋酶可以

2、使b处解开D.DNA连接酶可以连接c处解析:选D。限制性核酸内切酶切割DNA分子时破坏的是DNA链中的磷酸二酯键,如题图a处。DNA聚合酶是将单个核苷酸加到已有的核酸片段的3′末端的羟基上,形成磷酸二酯键,因此DNA聚合酶可以连接a处。解旋酶能解开碱基对之间的氢键,即使b处解开,DNA连接酶连接的是两个相邻的脱氧核苷酸的磷酸和脱氧核糖,形成磷酸二酯键,如a处。而图示的c处连接的是同一个脱氧核苷酸的磷酸和脱氧核糖。3.基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC

3、—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是(  )A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割D.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割解析:选D。首先把目的基因切下来要用到限制酶Ⅱ;如果再用限制酶Ⅱ切割质粒,则两个标记基因都被切开,标记基因将失去作用。若用限制酶Ⅰ切割质粒可保留一个标记基因,而产生的黏性末端和限制酶Ⅱ切割下来的目的基因可以互补配对。4.下表有关基因工程中基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是(  )供体

4、剪刀针线运载体受体A质粒限制酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物DNA连接酶限制酶质粒大肠杆菌等C提供目的基因的生物限制酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌等DNA连接酶限制酶提供目的基因的生物质粒解析:选C。基因工程操作过程中供体为提供目的基因的生物,剪刀为限制酶,针线为DNA连接酶,运载体为细菌的质粒、噬菌体和动植物病毒等,受体一般为大肠杆菌等生物。5.在基因表达载体的构建中,下列说法不正确的是(  )①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子 ②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA ③终

5、止子的作用是使转录在相应地方停止 ④所有基因表达载体的构建是完全相同的A.②③B.①④C.①②D.③④解析:选B。一个基因表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。标记基因用于鉴别受体细胞中是否含目的基因。由于受体细胞的种类不同,目的基因导入受体细胞的方法不同,基因表达载体的构建不可能完全相同。6.利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。下列相关叙述正确的是(  )A.人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的B.DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合”C.通过检测,大肠杆菌中

6、没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌D.在培养大肠杆菌的工程菌的过程中,获得目的基因的工具酶有限制酶、DNA聚合酶解析:选B。大肠杆菌为原核生物,在合成胰岛素时,其转录和翻译的场所与人存在差异;检测发现大肠杆菌中无胰岛素产生,可能的原因有:①未导入,②导入后未表达;在培养大肠杆菌的工程菌的过程中,获得目的基因的工具酶主要是限制酶。7.(原创)棉花产业在我国国民经济发展中占有举足轻重的地位,为了抵抗虫害,我国育成了拥有自主知识产权的转基因抗虫棉,棉田生态环境得到改善。在判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中,属于分子检

7、测的是(多选)(  )A.通过观察害虫吃棉叶是否死亡B.检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带C.检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带D.检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带解析:选BCD。A项属于个体生物学水平的鉴定,不是分子检测。B、C两项为分子检测,利用DNA分子杂交技术,观察目的基因及目的基因转录形成的mRNA能否与DNA探针进行杂交,形成杂交带;D项也为分子检测内容,利用抗原—抗体杂交的原理,检测基因表达产物能否与特定抗体形成杂交带。8.目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因

8、抗虫棉,以下说法正确的是(  )A.苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达B.抗虫基因导入棉花叶肉细胞后,可通过传粉、受精的方法,使抗虫性状遗传下去C.标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因D.转基因抗虫棉种植时,棉铃虫不会产生抗性,这样可以

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