2014年教师培训工作计划

《2014年教师培训工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2014年攸县教师培训管理工作站计划一、指导思想认真贯彻国家、省、市教师培训工作精神，用科学发展观统领全县的师训工作，以全面提高教师综合素质、促进教师专业能力发展为目标，以提高师训工作的针对性和实效性为着力点，努力打造优良的教师队伍，为我县教育事业持续健康发展提供保障。二、工作目标全面落实“国培”、“省培”、“市培”计划，确保参培率100％、合格率100％；切实抓好县级各项培训和校本培训；进一步加强骨干教师队伍建设；按上级要求做好语言文字工作。三、主要工作（一）“国培”、“省培”、“市培”。总参培人数将超过2000人，其中骨干教师专题培训约600人，初、高中教师岗位培训（

2、远程）1613人，参培项目约70项（具体安排待上级通知）。摸清教师参培情况，作好教师参培预安，按要求及时准确上报参培教师相关信息，督促教师按时参培，发挥参培人员回校的引导、示范作用。（二）县级培训constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/

3、T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations71、做好新教师专业成长培养工作。做好2012、2013两年招聘的新教师（共297人）专业成长培养的后续工作，3月份完成课堂教学能力县级终评，4月份完成优质课展示及业务能力笔试。下半年启动新一轮新招聘教师专业成长培养计划。2、中小学教师教育技术能力培训。教育技术能力培训是中小学教师在获得信息技术（1-6模块）等级合格证基础上的延伸培训（7-10模

4、块），每个教师必须参加。今年我县将启动中小学教师教育技术能力培训，计划培训1000人，达到省定中级水平。3、初中部分教师岗位远程学习。在2013年11月已经启动，到2014年5月底结束，培训对象是未参加2009-2011年初中教师远程岗位培训学习的教师，或已参加学习但不合格的教师共721人。争取合格率达100%。4、高中教师全员岗位远程学习。在2013年11月启动，到2014年5月底结束，培训对象是所有高中教师共892人，争取合格率100%。5、中小学班主任培训。贯彻《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》精神，继续办好一期中学班主任和一期小学班主任的培

5、训。参培人员各100人左右。6、幼儿教师专业提高培训。为全面提高全县幼儿教师的专业水平，组织各中心幼儿园、民办幼儿园骨干教师专业提高培训一期。培训时间3天，参培人员100人左右。7、幼儿园保育员培训。对各中心幼儿园、民办幼儿园保育员进行业务培训，提高专业素质。培训时间3天，参培人员100人左右。8、小学校长任职资格培训。参培人员40-60人，constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequal

6、itycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7以师德建设为首要内容，以实施素质教育能力为重点，以提高小学校长掌握和运用现代教育能力为突破口，以提高教育科研能力和学校管理能力为落脚点，提高各学校小学校长的整体素质。9、班班通提高培训。为提高各学校

7、班班通的使用效率，在去年通识培训的基础上举办一期班班通操作技能的提高培训，以骨干教师带动各学校班班通的全面应用。培训时间3天，参培人员100人左右。10、继续探索校本研训的运行模式和管理方式。继去年举办小学部校本研训研讨班后，今年上期举办一期中学部校本研训研讨班，时间2天，参培对象为中学教科室主任，约40人；今年下期组织一次中小学校校本研训经验交流会。11、举办基层学校负责人暑期培训班。（培训内容、时间等具体事宜另行确定）。（三）校本培训。一是要继续探索校本培训的有效途径，抓实校本培训的各个环节。《校本培训方案》力戒虚、浮，力