鄙人从事工业工程及相关的工作岗位已经有十年了

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1、鄙人从事工业工程及相关的工作岗位已经有十年了，在这十年的时间里，有过不少的体会。吧里也有很多从事工业工程及相关工作岗位的吧友，有些可能是工业工程专业出生，有些可能是“半路出家”，虽然大学的出生及起点各不相同，但都有一个共同的目标——使用自己所学的工业工程相关的知道，来解决工作和生活中的问题，实现自己的价值。首先用大家讲解一下目前工业工程在中国的应用情况。1.改革开放以后，西方的管理学如潮水一般地涌入中国大陆，包括一些先进的管理思想。工业工程就是伴随着改革开放会的第一波潮水而涌入的。时间大概是二十世

2、纪的八十年代，从1985年，我国的机电行业的一些企业开始推行工业工程的工作研究。2.当前中国的几个较大的工业经济区如珠江三角洲，长江三角洲等里企业都在不同程度地使用工业工程的知识来解决生产问题，尤其是在台资，日资等企业得到了广范地应用。3.目前我所处的中国改革开放的最前沿——广东，几乎百分之八十以上的中型以上的外资企业都设置的工业工程相关的职能部门。4.虽然企业设置有工业工程相关的职能部门，但是其职能也不尽相同，有的企业比较侧重于基础IE的应用，利用基础IE的时间及方法研究来标准化工作流程，作业流

3、程及操作从而实现生产力的提升；有些企业利用工业工程来解决一些大的项目，侧重于用工业工程的知识来解决生产过程中的八大浪费；有些管理水平较高的企业运用工业工程来大系统地解决或者减少整个公司运营过程所存在的无效价值的活动。以上几点是我个人对工业工程在中国发展及应用的初步看法。也欢迎大家来指正。什么是工业工程？在回答这个定义之前，1.先用大家讲一下什么是生产？制造产品就是生产，种粮食也是生产，放牛放马也是生产，服务也是生产。2.什么是生产过程？生产过程就是投入原料，投入人力，投入土地，投入设备，通过加工，

4、服务，种植，操作而过程从而得到粮食，享受，所需产品的过程。3.如何评价生产的好坏呢？小李种了三亩地，一年的收入有5万元，小张种了四亩地，一年的收入有6万元，我们可以说小张种得比小李要好吗？一眼看上去好象是的，因为小张的收入要高，那么不防仔细地再想一下，小张和小李投入的资源一样吗？还真不一样，因为小李是三亩地，而小张是四亩地，那么我们用平均每亩地的收入来作一下对比吧，小李每亩地的收入为1.67万元，小张一亩地的收入为1.5万元，看来小张每亩地的收入不如小李多。4.什么是生产力呢？前面讲了一个简单的例

5、子，目前使用最多的就是用劳动生产率来表示生产力，用产出除以投入。产出的越多，投入的越少那么你的生产力也越高。如果你理解了上面的几个概念，那么我现在就要说工业工程是做什么的了，工业工程就是研究如何提升生产力，如何在获得更多产出的情况下，尽可能地减少投入。工业工程在不同企业里的应用。现在谈一下工业工程在企业里的位置；ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefull

6、y".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember1.有些企业在制造部下设置有IE课，其主要职能有1）制作标准作业指导书（有些企业称之为OI,MOI,SOP等）；2）布置生产线；3）评估及安排人力；2.有些企业将IE划分到工程部下面，其主要职能有：1）制作产

7、品的工艺路线图；2）布置生产线，安排人力；3）制定标准工时；4）生产能力的提升；5）项目改善3.还有些由总经理或者厂长直接负责IE，其主要职能有：1）制定标准工时；2）各车间及设备的厂能分析；3）公司的人力需求评估；4）公司整体生产力的分析与提升；5）改善公司中所存在的八大浪费。以上是典型的三种模式，第一种属于基础IE的范围，第二种属于产品IE的范围，有些公司叫作PE或者PIE，第三种属于广义IE的范围，其改善的范围也是最广的，有制造过程，物料运输，仓库管理，工时管理，人员绩效管理等。企业管理水平

8、的不同，其IE的作用也不一样。一些小企业或者民营企业可能只看重基础IE，让IE工程师负责一些诸如制定标准工时，通过动作改善从而实现产能提升，成本降低的职能。中型企业由于产品的多样性及变批量，看重得是所有产品的生产力提升，以及解决企业在生产过程，信息传递，物料控制，等过程中所存在的浪费。先出基础工业工程开始谈起。基础工业工程的研究对象有：1）制定标准工时；2）制作产品的工艺流程图；3）制作标准作业指导书；4）设计生产线与人力安排。首先与大家讨论一下制定标准工时。第一个问题：为什么要制