初三历史中考备考计划

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1、初三历史中考备考计划　　在强调新课程理念，注重考察学生能力的今天，如何引导学生复习，提高他们的综合能力，取得理想的成绩呢？下面我结合今年的历史复习工作，和大家谈谈我校的复习计划。　　一、目的要求　　1、全面贯彻《义务教育历史课程标准》的有关精神，加强对学生所学知识的整合与梳理，提高学生分析问题、解决问题的能力。　　2、加强历史主干知识的梳理与归纳，让学生头脑中形成完整的知识的网络。　　3、搞好专题训练，形成知识框架，具备规范答题能力。　　二、具体措施：　　根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、

2、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。第二阶段是专题复习。第三阶段是综合训练与查漏补缺。第四阶段是应试能力的提高。　　1、夯实基础，全面系统复习，梳理教材。即按照教材的编写体系，以《初中历史课程标准》规定的考试范围展开复习，按中考考纲历史学科考试目标要求系统性复习，以知识为基础，能力为重点，按知识能力要求：识记----理解------运用，由低到高共九个层次目标要求完成复习。　　此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的

3、整体线索有一定的了解。根据学生的薄弱环节，注意知识考点，以练代讲，讲练结合，开展进行讲解、训练，进一　　步巩固知识、提高能力。合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。　　为了更好地提高复习效果，在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。　　2、抓住重点，开展专题复习。将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干专题进行一系列综合复习训

4、练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。根据历年中考试题里的考查内容及要求进行强化。我认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第　　四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，列成若干专题，教学时进行训练强化，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。　　3、加强综合训练和查漏补缺，提升综合分析能力。注重提升学生材料分析题和综合题的作答能力培养和提升，针对性时政热点，结合中考实际，对有可能出现在材料分析题

5、和综合题的知识点进行以题型形式加强有训练。培养学生结合所学知识对历史问题进行简单说明、辨析能力。培养学生初步运用史论结合、辩证等方式分析问题、解决问题能力。培养学生初步运用所学知识评价历史人物、历史事件，并做出客观评价、学生的创新精神和创新能力。　　4、注意学生非智力因素问题，注重应试能力的提高。基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：①审题，在平日练习和考试过程中一　　定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，

6、千万不能草草看一眼就解答；②对课本内容一定要熟悉；③注意合理地安排考试时间；④注意答题卡规范性指导训练。　　三、复习时间安排　　第一阶段　主要是分单元回访教材，积累书本知识；梳理、归纳、整理，形成知识网络。　　第二阶段针对考纲，重点突破，构建专题知识框架结构；培养学生运用史实，分析问题能力。　　第三阶段提升学生材料分析题和综合题的作答能力培养和提升；查漏补缺。　　第四阶段材料分析题答题指导；针对不同题型，指导规范答题；考前心理调试，临场指导，避免非智力因素失分；答题卡作答规范性训练；探究论证题答题指导；考前训练与指导

7、。　　XX年中考历史复习计划　　距XX年中考还剩一不到一百天了，时间紧、任务重；为了让学生能在短时间内系统的复习，在中考中取得好成绩，制定以下复习计划：一、复习内容　　中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史。二、复习目标　　1.通过系统复习，让学生掌握重要的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件、和历史现象以及历史发展的基本线索、基本过程。　　2.提高学生解题能力，构建知识体系，形成知识网络。3.通过反复练习，减少学生答题失误率，提高历史成绩。三、复习备考时间安排第一阶段：夯实基础知识　　1.复习时间：1月3

8、日——4月1日　　2.复习内容：按节、单元进行复习中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史部分；　　3.复习方法：依据考试大纲要求落实知识点，强化基础知识，规范答题要点。指导学生利用好课本，打牢基础，熟悉课本中的图片资源、材料资源；多做题，做精题。　　第二阶段：专题复习阶段　　1.复习时间：4月4日——5月6日　　2.复习内容：总复习试题