2013-2014学年第一学期七年级期末数学试题及答案

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1、七年级数学期末卷2013-2014学年第一学期七年级数学期末卷姓名______________班级_____________学号_______________成绩______________题号123456xkb1.com789101112答案[来源:学§科§网]www.xkb1.com一、选择题（每小题3分共36分）1．将下列图形绕直线l旋转一周,可以得到右图所示的立体图形的是()2．如图所示，点A、B、C在射线上AM上，则图中有射线条（）ABCMA、1B、2C、3D、43．下列说法正确的是（）A．如果AC=CB，能说点C是

2、线段AB的中点B．将一根细木条固定在墙上，至少需要两个钉子，其理论依据是：两点确定一条直线C．连结两点的直线的长度，叫做两点间的距离D．平面内3条直线至少有一个交点4．下列各对数：+（－3）与－3，－2和

3、－2

4、，－（－3）与+（－3），－（+3）与+（－3），－2和－，2和－中，互为相反数的有（）A．2对B．3对C．4对D．5对5．下列计算中，错误的是（）。A、B、C．D．6．绝对值大于2且不大于5的整数有（）个A、3B、4C、6D、57．下列说法中正确的是（）A．一定是负数B．一定是负数C．一定不是负数D．一定是负数con

5、structionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpo

6、werconstructionsupervisionregulations第7页共7页七年级数学期末卷8.蟑螂的生命里很旺盛，它繁衍后代的数量为这一代的数量的7倍，也就是说，如果它的始祖（第一代）有7只，则下一代就会有49只，以此类推，蟑螂第10代的只数是（）A712B711C710D799．有理数a、b在数轴上的位置如图所示,那么下列式子中成立的是()xkb1.comA．B．ab＞0C．a＜bD．a＞b10．如果你要对“2009年菏泽市月降水量”制作一个统计图，为了收集数据，你应该（）A．询问父母B．查找资料C．测量实验D．

7、等老师说11．为了表示一年中每月生产“中国移动3G”手机的部数增减变化的情况，比较适合制作（）A．折线统计图B．条形统计图C．扇形统计图D．以上都可以12.若x的相反数是3，│y│＝5，则x＋y的值为（）A．－8B．2C．8或－2D．－8或2二、填空题（每小题3分共18分）13．绝对值大于1而小于4的整数的和是;积为14．如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图，那么在正方体的表面，与“明”相对的面上的汉字是（）15．已知线段AB的长度为16厘米，C是线段AB的中点，E、F分别是AC、CB的中点，则E、F两点间的距离为.

8、16．上海世博会主题馆屋面太阳能板面积达3万多平方米，年发电量可达2800000万度.这里的2800000万度用科学记数法表示为__________________度.17.在数轴上，与表示-3的点的距离为4的点所表示的数为。18．比较大小：　　；　　（填“＞”、“＜”、或“＝”符号）。三、解答题（共66分）19．（20分）计算与求值：（1）3＋(－)－(－)＋2（2）（－－＋)×48（3）－18÷(－3)2＋5×(－)3－(－15)÷5constructionqualityacceptanceandassessmentReg

9、ulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations第7页共7

10、页七年级数学期末卷（4）（－81）÷2×（－）÷（－16）（5）20.（6）探索规律：用棋子按如图所示的方式摆正方形。…………123（1）按图示规律填写下表：图形编号123456棋子个数（2）按照这种方式摆下去，摆第20个正方形需要多少个棋子？（3）按照这种方式继续摆下去，摆