高三第六次月考佳作选编

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1、高三第六次月考佳作选编21．阅读下面内容，根据要求作文（60分）。有人说，生活如诗，生活如歌；有人说，生活如藤，生活如萝；有人说，生活如溪流，生活如小河；有人说，生活如……你认为“生活”如什么？请以“生活如”为题写一篇文章。要求：１．在题目横线上填上你选填的内容，２．文体为记叙文或者议论文，３．不少于800字。生活如诗(60分)理8班刘严洁生活如诗，或如“采菊东篱下，悠然见南山”一般清雅，或如“千骑卷平岗”一般豪迈，或如“行至水穷处，坐看云起时”一般静谧，或如“明朝散发弄扁舟”一般恣意。生活可以是一曲小令，简洁

2、明快而不失精彩，生活也可以是一阕长河，波澜迭起不落俗套。生活就是一首用生命造就的诗。生活之诗因追求而富有节奏，主旨鲜明。陆游的生活写成一首诗便是一首雄浑壮阔的边塞诗，“铁马冰河入梦来”的人生追求使他的生活之诗激昂壮美。杜甫的顿挫，陶潜的恬静，李白的豪放，既是他们诗的特点，更是他们的生活写照。生活如诗，题诗的笔就握在自己手里，写成一首千古名诗或写出几句俗语就全看你自己。人生追求奠定了生活之诗的基调。生活之诗因尽情而诗意浓郁。无论有怎样的人生追求，尽情尽兴才能成就一首好诗。蒋友柏不拘泥于家世而尽兴写就不一样的生活之

3、诗，自有不一样的精彩。倘是“一生襟抱未曾开”，只将自己的文句填入他人限定的格律里，未见得能有几分诗意。生活如诗，当以乐观为底色。汪国真说：“人虽然是哭着生，却一定要笑着活。”一首积极向上的生活之诗才是成功的人生应有的旋律。生活如诗，当有抑有扬、有静有动。没有一种生活是一个样子过到底的，没有一首诗是一个声调吟到尾的。有平就有仄，有起就有伏。正因为如此，生活之诗才铿锵，才能摆脱凡庸的泥淖。弘一法师“绚烂之极，归于平静”的生活之诗，将两种完全不同的音律集于一诗，奇崛拔俗，徒留赞叹。纵观千古以来不凡的生活之诗，都来源于

4、诗人独特的品格。黄万里的“一士之谔谔”、周有光的“仁者寿”、王澍的“不盲从”都是他们诗中最强音，鸣响于人们耳边甚而心中，不曾止歇。生活如诗，有“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”的豪放派，有“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”的婉约派，有“一蓑烟雨任平生”的放达，也有“天生我材必有用”的积极。且凭君手中笔，写尽腹中诗。（779字）【邓嗲评文：一篇文质皆美的考场佳作。题文统一，行文紧扣“生活如诗”，用诗的特点来喻生活，形象贴切。段落采用总领句，全文运用并列式论证结构，思路脉络清晰。内容丰富，材料典型，诗文典故信手拈来

5、。语言有色彩，句式有变化，文采斐然，气势充沛。评满分60分，重在鼓励，略微偏高。】otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommittee

6、AfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand11生活如珠算（56分）文五班于宇阁张闻天曾说：“生活的理想就是为

7、了理想的生活。”生活的理想如珠算时珠落玉盘的悦耳，清脆响亮，给人斗志；如珠算时列出的账目，目标明晰、催人奋进；如珠环灵动的身影，悲喜共存。而理想的生活又免不了珠算时的上上下下、全盘布局、加加减减。上上下下，璎珞击冰。珠环在人们珠算时往往上下相碰，疼痛难免，但它却如“大珠小珠落玉盘”般发出璎珞击冰时的清脆声响，它用乐观回报痛苦，恰如我们用昂扬驱散阴霾。因为此种积极向上的心态，我们的生命之歌旋律激昂，我们的才华之章不断谱写！贝多芬扼住生命的咽喉为我们流淌月光，霍金用灵动的手指传递无穷的智慧，冲锋战士用残缺的双腿洋溢

8、奔跑的热情！百岁老人柴田丰将珠算进行到底。九十八岁出版首部诗集，她的世界即使快要凋零仍不悲戚，即使黑云压城却不是满目洪荒。全盘布局，奋力前行。珠算前，你已想好哪些将被你加入了囊中，生活亦应如此。而刘易斯曾说过：“不配以实际行动的理想只是空想。”为了让理想实现，为了让乐声更加激昂，锁定目标后，你的珠算应“夜以继日”，挥汗如雨。幕府统治时期，有位将军曾想让某位知名画家为自己做一幅雄鸡图，画