阿克陶县阿克塔拉牧场学校强县 自查自评报告

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1、阿克陶县阿克塔拉牧场学校义务教育学校标准化建设自查自评报告第一部分学校概况：我校建于1958年，位于阿克塔拉牧场学校1村1组，距阿克陶县110公里，我校生源主要来源于场4村的学生。我校是阿克塔拉牧场规模较大一所六年制寄宿小学。学校占地总面积14772.5平方米，生均占地面积68.7平方米，建筑面积4989.5平方米，生均建筑面积23.2平方米，校园绿化面积220平方米，生均绿化面积1.02平方米。我校现有学生215名，教学班14个，其中双语班6个，学生91名。我校现有教职工62人，其中男教职工23人，女教职工33人

2、，党员24人，少数名族56人，汉族6人；专任教师56人，其中本科学历11人，大专学历39人，中专学历6人，小教高级教师2人，小教一级教师10人，小教二级教师2人。近几年来，在各级党委，政府的大力支持和学校历任班子的共同努力下，学校硬件配套设施日趋完善。学校现有平房教学用房878平方米，其中普通教室12间；办公室3间；远程教育多媒体教室0间；彩电7台；音，美，体，劳器材室44间，科学实验室0间；实验仪器室1间；图书室1间，藏书总量3750册（其中电子图书123），（学校有3750册，电子图书123册（没有登记的有55

3、0册），总共有4300册，，生均20册；档案室1间。另外，还建有室外体育器械锻炼活动场所，0米跑道的运动场，1个篮球场，1个排球场，（牧场文化站一起）2个乒乓球台。学校各室教学设施，仪器设备完善齐全，校园环境整洁优美，绿意盎然，文化气息浓厚，已成为教师顺利工作、学生健康成长的乐园。第二部分 自评工作的组织与实施一、指导思想以科学发展观为指导，以《中华人民共和国义务教育法》、《新疆维吾尔自治区实施<中华人民共和国义务教育法>办法》和有关法律法规，以《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》和《关于做好义务教育均衡发

4、展有关工作的通知》，《阿克陶县教育局义务教育学校标准化建设工作进行检查验收的通知》为依据，采取切实有效措施，全面提高我校义务教育均衡发展工作水平。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhet

5、herviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans二、组织结构（1）自评工作领导小组：组 长：木塔力甫···白克（校长）副组长：艾散·巴拉提（副校长）阿卜杜热伊木·玉散（校德育主任）艾尔肯·喀斯木（工会主席）成员：亚森·伊敏（教师）买买提伊萨（教师）吾买尔艾力（教师）阿洪。莫萨（报账员）要求：由教务室、教研室，德育室主要牵头，完成资料的整理、收集、建档工作，其他各处室要积极协助，主动配合，严禁推诿、延误、敷衍相关资料的准备和整理工作，严格执行责任追究制，谁提供的资料，谁负责

6、到底。二，自评工作的组织与安排在校领导提出准备申请迎验工作后，学校各部门及全体教职工十分重视此项工作，相关处室立即做了周密布署和安排。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhethervie

7、wsareclear;(D)theborrower,guarantorloans首先，成立了以校长为组长、各职能部门负责人为组员的自评工作领导小组，同时根据指标分类成立自查自评工作专题小组，落实具体材料。领导小组组织自查工作小组及专题小组成员认真学习《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》和《关于做好义务教育均衡发展有关工作的通知》，《阿克陶县教育局义务教育学校标准化建设工作进行检查验收的通知》，认真领会评估工作意义及要点。大家充分认识到评估工作是对我校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，落实高中新课程改革，全

8、面提高教育教学质量的全面检阅，必将对我校的各项工作产生积极的推动作用。学校迎检领导小组根据《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》，将各级指标进行分解并落实到各处室，做到领导重视、全员参与、准确高效、全面详实。其次，学校提出自评要求：1．依靠群众，做到全校教职工全员参与自评。2．做到对教育教学工作进行全面评价，实事求是，客观、公正。3．进一步明确办学目标