福建省各市综合实验探究

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1、4.（18分)小强同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂(主要成分:过碳酸钠、柠椒酸)洒在厨房排水口网状盖的底部，倒上温水后有气泡冒出。激发了探究欲望。他决定与学习小组的同学，对所产生气体的成分及排水口洗净剂主要成分的作用进行探究。[探究活动一]老师提示:排水口洗净剂与水作用的生成物中有两种常见的气体。同学们根据所学的化学知识设计并进行如左下图所示的实验。实验中观察到如下现象：A中有气泡产生；B中的澄清石灰水变浑浊；C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺。由此同学们得出结论:生成的两种气体分别是:和。B中有关反应的化学方程式

2、为。[探究活动二]老师提供了一瓶过碳酸钠(Na2CO4)，引导同学进行如下实验探究:根据上述实验结果得出结论：无色溶液x中含有的一种溶质是。根据质量守恒定律，同学们对溶液x中还可能存在其它溶质作出如下猜想:①Na2CO3②NaHCO3③Na2CO3和NaHCO3的混合物。资料摘要I:氯化钙溶液呈中性;氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应;氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaC1资料摘要Ⅱ;NaHCO,溶液呈碱性;碳酸氢钠、碳酸钠分别与足量的酸反应产物相同。资料摘要Ⅲ

3、:柠檬酸是一种有机酸，与盐酸具有相似的化学性质。实验验证:实验步骤实验现象实验结论a、区上述无色溶液X少量于试管中，至不再冒气泡为止，加入足量的氯化钙溶液产生白色沉淀无色溶液X中含有b、取步骤a所得上层清液少量，滴加无色溶液X中不含综合上述两个探究活动的结果，同学们明确了上述猜想(填序号)是正确的。请你简述在排水口洗净剂与水接触产生气体的过程中，柠檬酸所起的相关作用：。8．（14分）下图为探究化学反应前后物质总质量关系的实验装置图。请根据要求回答：forthequalityofreviewsandreview.Arti

4、cle26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans（1）将图甲所示滴管中的盐酸滴入盛有大理石的小试管中，有气泡产生，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（

5、2）实验过程中，该体系（如图甲）中发生的化学反应有（填“一个”或“多个”）。（3）待完全反应，天平保持平衡（如图乙）。从微粒的观点解释化学反应前后物质总质量保持不变的原因是：反应物的（填“分子”或“原子”）重新组合转变成生成物的过程。（4）该装置中的锥形瓶为何要塞上橡胶塞？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（5）小明认为：实验时，即使锥形瓶中未盛装石灰水，实验前后天平也将会保持平衡。老师在赞许小明观点的同时，指明了如果不使用石灰水可能会存在一定问题。该问题是。（6）你也可以设计新的实验方案证明

6、物质间能发生化学反应（必须有明显现象）且反应前后物质总质量保持不变。现只有铁、稀硫酸、酚酞试液、氢氧化钠溶液四种试剂及相关仪器。请根据提供的试剂，按要求填空：①若选择铁，还需要选择的另一种试剂是　　　　　。②若选用稀硫酸和氢氧化钠为试剂，是否还需选择其它试剂？若需要，指出所需的试剂。若不需要，请说明理由。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。9．(10分)根据如下图所示两套装置，请回答：(1)写出图中标号仪器的名称a，b。(2)用甲装置进行实验：把注射器内的无色液体推入仪器a中与固体反应，观察到气

7、球胀大。符合该现象的反应有：①分解反应：(写化学方程式)。．②化合反应：CaO+H2O==Ca(OH)2，气球胀大的原因是。③其他反应：若仪器a中的固体是Mg粉或NaHCO3粉末，则注射器中的液体可以是(3)乙装置中用注射器代替仪器b后，用于实验室制气体，其优点是。10．(10分)某兴趣小组利用下图装置(夹持装置略去)，测定某种补钙剂中碳酸钙的含量。【查得资料】①该补钙剂的主要成分是碳酸钙，其他成分遇到盐酸时无气体生成。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(

8、a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrow